- 以靜為話題作文 推薦度：
- 以靜為話題的作文 推薦度：
- 以靜為話題作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
以靜為話題的作文（通用10篇）
大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，特別是應(yīng)用頻繁的話題作文，話題作文往往不限文體，允許考生自由發(fā)揮。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的話題作文呢？下面是小編整理的以靜為話題的作文（通用10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以靜為話題的作文1
南京的一年，是寂寞的喧囂，南京的另一年，是熱鬧的寂靜。
當(dāng)不同層次層林盡染天空的晚霞逐漸清晰，“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜”的靜，默默地隱在南京城喧嚷的聲音里。黑瓦白墻，石板的路延至視線的盡頭。烏衣巷，隔開了繁華，靜靜地伏在南京城歲月的血脈里。夕陽微弱，將他的光芒照射到它所能觸及的最遠(yuǎn)的地方。于是那部分看似亙古的暖的色彩，遺落在了烏衣巷貌若不變的泛黃的墻上，沒有一點(diǎn)聲音，靜出了另一個(gè)幻境，連微風(fēng)拂過，都不帶一絲的喧嘩。靜靜的夕陽，靜靜的巷，好像走動(dòng)著多年前熱鬧的繁華的人。來來往往，最后跟著我的心，淡了顏色，淡了躁動(dòng)。
當(dāng)細(xì)小的'透明密密地交織，細(xì)雨中的霓虹被一點(diǎn)點(diǎn)的暈染開，臺(tái)城的柳，在熱鬧的雨聲淅瀝中輕輕舞著寂靜，吟著淡然。這是南京城的一部分，靜靜襯著它的繁華碎影，闌珊的樹枝葉影在雨中不住地?fù)u動(dòng)，卻怎樣也不發(fā)出一點(diǎn)聲音。習(xí)慣了寂靜，因?yàn)楫?dāng)年的痛楚；習(xí)慣了熱鬧，因?yàn)榻癯倪M(jìn)步。經(jīng)歷了歷史，它早已習(xí)慣了安靜地籠著十里長(zhǎng)堤，安靜地守著這座熱鬧的城，
當(dāng)不同色彩的花燈在月圓的夜晚綴滿情懷，岸上人們的歡聲笑語伴著跳躍的燭火映在河面。河面是靜的，連同浮在面上的人影，花燈，都褪色了一樣。那艷麗德花燈，也好像安靜的浮萍，靜靜地漂在水面上，隨著它的起伏而起伏。百年的石橋，青石路上染的月光，佇立的牌坊，它們都是靜的。隨著時(shí)光，也許斑駁了色彩，但也在無人的時(shí)候，帶來一種震撼。
這都是南京的另一半，熱鬧的寂靜。
這都是南京的一部分，歲月慢慢中故事無聲的誦者。
以靜為話題的作文2
生活中總是充斥著各種誘惑，有的人為此走了彎路，有的人則走上了不歸路。其實(shí)，當(dāng)你感到焦慮煩躁時(shí)，當(dāng)你迷茫無助時(shí)，不妨遠(yuǎn)離“噪音”，把心靜下來，正視問題，理清思路，想想自己究竟要什么，怎么解決困難，怎樣達(dá)到目標(biāo)。靜的時(shí)光短暫，但可能會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。
劉禹錫說：“斯是陋室，惟吾德馨。”陋室因其主人“德馨”而名垂青史�，F(xiàn)代作家路遙曾將自己關(guān)在煤洞數(shù)年，在簡(jiǎn)陋而安靜的環(huán)境中，專注于寫作，條件所限，他有時(shí)甚至要忍饑挨餓。日復(fù)一日，年復(fù)一年，就在那間破舊寒冷的煤洞里，誕生了《平凡的世界》這部佳作！那個(gè)年代人間真情令人感動(dòng)，孫少平、孫少安這兩位人物令人溫暖，他們自強(qiáng)不息的奮斗歷程就是最樸素的.勵(lì)志材料。
艾默生說，“永遠(yuǎn)被風(fēng)吹著的水面，不會(huì)平靜下來接受美麗的風(fēng)景”。路遙在那段靜下來的時(shí)光，細(xì)膩地書寫著普通百姓在時(shí)代變遷中艱難曲折的人生歷程，摘下茅盾文學(xué)獎(jiǎng)皇冠上的明珠！
諸葛亮說：“靜以修身，儉以養(yǎng)廉”。面對(duì)形形色色的誘惑，我們還需堅(jiān)守，不能輕易迷失自我。遇到劉備前，諸葛亮一直住在簡(jiǎn)陋的茅屋中，“躬耕隴畝”，并潛心研究學(xué)問，人稱“臥龍”。正是那段時(shí)光靜靜的積淀，他有了“上知天文、下知地理”的學(xué)識(shí)，有了未出茅廬就預(yù)測(cè)“天下三分”的雄才大略，一出“茅廬”就一鳴驚人！諸葛亮博學(xué)多識(shí)、運(yùn)籌帷幄、神機(jī)妙算，成為中國(guó)歷史上智慧的代名詞！
靜下來，不讓欲望沖昏了頭腦，才能達(dá)到理想的境界。晉陶淵明“不為五斗米折腰”，才能在筆下描繪出世外桃源的理想境界，寫下《桃花源記》的傳世佳作；南朝陶弘景退出世事紛擾，隱居茅山，潛心修道，雖為“山中宰相”，但心靜，這才能寫出寫出“山川之美，古來共談”的佳句。
靜下來，調(diào)控自己。享受一段靜的時(shí)光，那段充實(shí)的時(shí)光會(huì)成為成長(zhǎng)路上一道亮麗的風(fēng)景！營(yíng)造靜的心境，用心勾畫你的人生藍(lán)圖，執(zhí)著向前，向著理想進(jìn)發(fā)，你會(huì)給自己一個(gè)驚喜！
以靜為話題的作文3
是什么？靜是無聲的，卻著實(shí)溫馨。
靜寂漆黑的夜空中的月亮掛在樹梢，皎潔的月光從一家敞開的窗戶射到被主人打掃得一塵不染的地板上。被照得雪亮的地板的一邊，是躺著正在熟睡的可愛嬰兒的嬰兒床。他的呼吸均勻，吃的圓鼓鼓的小肚子一升一落。突然，門嘎吱一聲開了，一位披頭散發(fā)的穿著睡衣的少婦輕手輕腳地走了進(jìn)來，剛走到嬰兒床邊，就在寶貝的額頭留下了一個(gè)充滿愛意的吻，又把被寶寶踢開的被子重新蓋在了寶寶身上，然后，有親了親小寶寶的嫩唇，而寶寶卻渾然不知。這為位媽媽看了媽媽一會(huì)兒，就緩緩走了出去。這個(gè)畫面沒有任何聲音，卻有著充滿愛意的動(dòng)作，這種靜，令人感到無比幸福！
靜有時(shí)是美。
黃昏，夕陽落山，把西邊的一片天染紅，這種紅，紅得刺眼。也把微波粼粼的水面映紅。魚兒在水面跳躍著，似乎跳出水面只為欣賞這難得的美景。而我靠在一棵大樹下，閉上眼睛，張開懷抱，享受著夕陽余暉給予我的紅暈。
冬季，雖然寒冷無比，但也充滿美與溫暖。天空深沉，飄下漫漫飛雪，飄著飄著，融入了積雪中，猶如鵝毛緩緩飄下，最后落到了地下。一切都銀裝素裹。我懶散的坐在書桌前，托腮安靜的望著窗外。雪花飄落，讓我勾起了一絲對(duì)生命的傷感，落葉從樹上晃晃悠悠飄下，直至到樹根，這讓我感受生命的短暫。一棵堆滿積雪的樹上，有一個(gè)鳥窩，幼鳥在叫著，但聲音極細(xì)，似乎是餓了，在等去覓食的.鳥媽媽。果不其然，不遠(yuǎn)處傳來翅膀的撲哧聲，它嘴里銜著一只小蟲。它站在鳥窩邊緣，把嘴里的小蟲子送到了幼崽的嘴里。這又讓我知道，生命里需要愛，溫暖人心的愛�；蛟S，靜有時(shí)傷感動(dòng)人。
一切的靜，并不遙遠(yuǎn)，只在我們身邊。發(fā)現(xiàn)這些靜之美，閉上眼睛，張開雙臂緊緊擁抱它。好好感受它給我們帶來的美！
以靜為話題的作文4
叩過閩南淡水老街的紅磚古瓦，踏過午后那細(xì)碎如影的陽光，我來到了這里。
隨著眾人一起，拜訪了老五中對(duì)面的那條街，拜訪了這里的人們?cè)谡南镏袖伾霞?xì)細(xì)磨過的青石板。兩側(cè)的牌坊大都是用竹子修成。坐在搖搖晃晃的竹椅上，“嘎吱嘎吱”的聲音甚是有趣。便與友相視一笑，趣味盡在不言中。驀地猛然抬頭，目光落在不遠(yuǎn)的地方。那是一間奇異的屋子，同樣是用竹子所修，店主卻將一枝剪好的芍藥插在門牌上。店門打開，內(nèi)無旁人。
我悄悄地走過去，這是一間書店。里面所擺的無非是一些旅游書籍。唯有在一個(gè)書架上，整齊的擺放著一套古色古香的書籍。這家書店，處在的`是廈門最最寧?kù)o的街口，晨起有旭日東升，中午時(shí)分，必定有老人家執(zhí)手一番，殺他一盤楚界漢河。溫暖午后，如那平凡深邃的古井一般無波。
我翻開書籍，一陣風(fēng)鋪面而來，如同落入了一個(gè)古老的故事中：大雪紛飛，門前的燈籠亮了，小小書童坐在偏室的書案上，吟哦其陣陣書聲。里屋驀然響起琴聲，側(cè)耳傾聽，掃弦輕緩，好似吳音般輕儂柔軟。室外風(fēng)雪漸漸減小，聲音低沉嘹亮，小弦切切私語陣陣。彈指一揮間，清風(fēng)掃落葉，風(fēng)卷殘?jiān)�，恰似月濺星河。一霎時(shí)，琴聲竟變得洪亮許多，似是與風(fēng)雪齊鳴。琴聲開始融入咆哮的風(fēng)雪中，時(shí)急時(shí)緩。飛流瀑布，濺起三千弱水。而后所曲，金剛怒號(hào)，雨打芭蕉般，恰似雷聲陣陣，波濤洶涌，卷起激流澎湃！雷公震怒，云母瞪眼，一時(shí)間，大弦嘈嘈急流四散，怒發(fā)沖冠。望向窗欞外，風(fēng)聲蕭蕭。一曲《廣陵散》尾音落下，我卻早已聽呆。竟如此震撼人心。
我合上了書，喝完杯中清茶，離開書店，一時(shí)間覺得這種彈琴焚香、煮茗品茶的生活是如此如此的寧?kù)o，讓人心曠神怡，寧?kù)o致遠(yuǎn)。
就像那“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒”的灑脫，那流傳千古無比神奇的“柯爛”的故事，還有那高山與流水、孔明遇伯約的故事，一個(gè)個(gè)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
正是那——非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)！
以靜為話題的作文5
“君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡薄無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)�！�
靜，可以使我們修心，修身，一個(gè)內(nèi)心寧?kù)o的人，才能看清事物的本質(zhì)，才冷保持清醒的大腦，不被外物所迷惑。
靜，可以使我們的注意力集中于一處，內(nèi)心的平靜，可以使我們發(fā)揮100%的能力來做事，專注于我們腳下的每一步。
靜，可以使我們保持清醒的大腦，讓我們?nèi)ニ伎际挛锏谋举|(zhì)，而不是還在表象中掙扎。
一個(gè)人做事，如果這件事沒有做完就做那件事，那么注定要失敗，因?yàn)樗粫?huì)把握重點(diǎn)，專注于一件事上面。
獲得諾貝爾獎(jiǎng)的中國(guó)女科學(xué)家屠喲喲，不善交際，內(nèi)心平靜的她，淡泊名利，只知道老老實(shí)實(shí)做學(xué)問，終于取得了卓越成就，我感覺，她就和我的一位老師一樣，默默無聞，老老實(shí)實(shí)的`做學(xué)問。
我的老師，和屠喲喲一樣不善于交際，正因?yàn)檫@樣，他有一顆平靜的心，每次考試過后，他都會(huì)去學(xué)習(xí)那些教得比他好的老師的優(yōu)點(diǎn)，而不是像有些老師總是懷疑那些教得比他們好的老師，當(dāng)我們班的月考成績(jī)比其他班高出十多分的成績(jī)時(shí)，我的老師一笑了之；當(dāng)別人說他知道題目時(shí)，我的老師依然一笑了之。后來提起這件事時(shí)，他的話語讓我恍然大悟，他說：“第一次比他們高，有許多老師都會(huì)懷疑我知道題目，但是第二次，第三次，第四次呢？就算我在牛人，再厲害也不會(huì)知道這么多次的考題吧。我注重的是平時(shí)的實(shí)效。”
是啊，不為事物的表像所迷惑，這才是靜。我的老師，用其他的老師玩樂的時(shí)間去攻克題目，去研究做題方法，我曾經(jīng)看過他的筆記，當(dāng)別人才寫了不到三分之一時(shí)，我的老師已經(jīng)寫完一本了。于是乎，成績(jī)就是這么來的，而不是所謂的提前知道考題。
古語云；知者而后能定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。
以靜為話題的作文6
中秋幾天涼風(fēng)颯颯，細(xì)雨下個(gè)不停，于是這個(gè)八月十五就這樣過去安安靜靜地過去了，即沒看到花好，也沒看到月圓。
早上。晚上。一樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！斑^節(jié)”這個(gè)概念不知何時(shí)開始淡忘，很多人都已學(xué)會(huì)在任何時(shí)候都變得忙碌匆匆。我的身邊，人來人往，仿佛在做全然沒有知覺的穿行。無聲無息，靜寂中，雨珠圓而玉潤(rùn)。
人往往在這個(gè)時(shí)候，便不自覺地回憶起了過去，就像在遲暮中搜尋那些逝去的色彩。其實(shí)去的色彩。其實(shí)以往的中秋也是這樣過的，只不過是有明月當(dāng)空，可以讓小孩子仰望他們眼中色、香、味俱全的“大月餅”而已。
有云伴月，靜影也混亂起來，可是那既不是云動(dòng)，也不是月動(dòng)，而是人的心在動(dòng)。心靜即聲淡，心向所移，便在沉寂中生出許多疑僻。我曾經(jīng)有個(gè)朋友十分注重精神自我，她不在乎外物陰晴圓缺，努力追求內(nèi)心的`“圓”。對(duì)于她來說，每天都可能是中秋，中秋也有可能不是中秋。
所謂物換星移，幾度悲歡，花自開而江自流。也許世上所存之物即使不會(huì)盡善盡美，也總會(huì)有可取之處，就像莫里老人曾說的“與生活講和”一樣，人總覺得自己高于自然，其實(shí)終究不過是自然的一部分罷了。既然如此，還不如在自然的懷抱里講和。
正如月雖不以人的操縱而圓缺，但人卻把她最圓滿的一天賦予了一個(gè)美麗的名字，中秋，從而這種講和變成了一種美好的愿望與信念。
月是一種物。月是一種境。在這樣的境界里，無論是高掛天空的奪目，還是不事張揚(yáng)的月光，都可以化解成幾煦和風(fēng)，便是“我欲乘風(fēng)歸去”的胸襟和羽化而登仙的風(fēng)度了。
我閑坐在窗邊，外面是淡墨雨幕下的萬家燈火。看著遼闊的空間和漫漫時(shí)間將一切打磨得如此和諧，不由收去所有的感嘆，因安寧而微笑……
以靜為話題的作文7
三天激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)之后，得到了一天的寶貴假期。讓自己從繁忙、勞累的學(xué)習(xí)、功課中脫出身，讓內(nèi)心享受一段安靜的時(shí)光。
于是，我獨(dú)自回到了母校——建設(shè)小學(xué)。剛?cè)胄ｉT，眼前的景象讓我倍感熟悉和溫暖。
大操場(chǎng)上，一些孩子在跑步，一些在打球，還有一些在玩“跳格子”的游戲。陽光下，還能看見幾個(gè)高大的身影，那是我曾經(jīng)的老師們，他們做著與以前完全相同的事，只是，學(xué)生變了。
老師們都還在上課，我便獨(dú)自在校園里慢慢地逛著，細(xì)細(xì)觀察著這里的一花一樹，一草一木，靜心尋找從前的美好記憶。
走過老師們的辦公室，記起曾經(jīng)在這里或訂正作業(yè)，或與老師談心的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；經(jīng)過一間間教室，聽著那瑯瑯聲由稚嫩漸漸變向成熟，憶起以前在教室里發(fā)生的種種趣事，我們?cè)诶锩姘l(fā)出的爽朗笑聲；來到后花園，花草樹木依舊是以前的模樣，全然沒有改變，小時(shí)候在這里玩的種種游戲，至今仍記憶猶新……
拾階而上，來到五樓的.空中花園——小學(xué)時(shí)最常去的地方。我坐在長(zhǎng)椅上，這里正好可以看見整個(gè)校園：操場(chǎng)上活動(dòng)的孩子，教室里上課的同學(xué)和老師，崗?fù)らT口曬太陽的保安叔叔，還有墻壁上刻著的八個(gè)大字，“厚德篤行，止于至善”——我們的校訓(xùn)。
陽光如此明媚，天空如此之藍(lán)，鳥兒在空中自由飛翔。花園中，陽光下的我，心里無比寧?kù)o，已經(jīng)完全忘記了現(xiàn)實(shí)中的煩惱，學(xué)習(xí)、作業(yè)都被拋之腦后。唯一在我腦海里出現(xiàn)的，是以前在校園中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，美好難以言喻。
內(nèi)心需要一刻安靜，我們需要靜下心來，暫時(shí)忘掉憂愁煩惱，尋找生活中的美好回憶。
以靜為話題的作文8
隨著我的年齡慢慢長(zhǎng)大，我慢慢地走上更高層的求學(xué)之路，同時(shí)也慢慢地深入社會(huì)。但與此同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了增多的無奈。
小時(shí)候，因?yàn)樘枪煌怠⑼婢弑粨尪粌商斓膼灇�，但哪些只是一種情緒的微妙變化，并不會(huì)滲入到心中。但是現(xiàn)在呢，看著烏煙瘴氣的.班級(jí)，經(jīng)常上演的打架還有哪些花言巧語的欺騙，讓人感覺在這種環(huán)境中，空氣中都混雜了傷痛與無奈！所以，當(dāng)看清楚了這些東西之后，那些少女該有的幻想啊什么的，都沒我抹殺了，我只想安靜的保護(hù)好自己，遠(yuǎn)離這些傷害。
我喜歡靜謐喜歡不被人打擾，但這個(gè)夢(mèng)想要實(shí)現(xiàn)真實(shí)難上加難，我有太多不愿意舍棄的，就注定與那無緣。所以，這個(gè)愿望就被我種在了心里，在那里，有一大片的竹林，竹林下遍地都是翠綠的草叢和并不絢麗但很可愛的花朵，在竹林中間，有一條小路，小路的盡頭是一間房屋，并不奢華，但是是我的家。我居住在這里，天天通過窗口向竹林發(fā)呆，竹林中的小動(dòng)物們是我的摯友，我過著遠(yuǎn)離塵埃的生活。就這樣，我把自己放進(jìn)了竹林深處，好好被他所保護(hù)，那只極為靜謐的，一切的發(fā)生都悄無聲息。沒有親情，沒有友情，沒有愛情，只是靜謐，也許有人會(huì)說我很孤獨(dú)吧！但我并不那樣想，我喜歡享受孤獨(dú)與寂寞，那種感覺很穩(wěn)定，有著春風(fēng)拂面的感覺，暖暖的。沒有什么可以束縛住我，所以，我也不會(huì)受傷。就想平靜的海面，心情沒有一點(diǎn)波瀾。也許這是逃避，但是，這也是無可奈何吧。只要活著就會(huì)有糾紛，永遠(yuǎn)不會(huì)休止，我不愿意面對(duì)，因?yàn)檫@太累了，也太容易受傷了。我只想安靜的保護(hù)好我自己，僅此而已。
我不喜歡流淚，看著一滴滴淚水的滴落，讓人有點(diǎn)心碎，有點(diǎn)無可奈何。
我要保護(hù)好自己，并不是通過淚水來發(fā)泄情緒。
安靜地，保護(hù)自己。
以靜為話題的作文9
窗外燈紅酒綠，人們行色匆匆；窗內(nèi)獨(dú)品茗茶，笑看眾生百態(tài)。我享受這安靜、祥和的生活。
“我發(fā)現(xiàn)，世界越來越喧鬧，我的日子卻是越來越安靜了，我喜歡過安靜的日子。”周國(guó)平如是說道。改革開放30年來，社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，每個(gè)人的生活都是這個(gè)社會(huì)發(fā)展的縮影——天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往，多么浮躁，多么喧囂！但是，生命并不只由利益構(gòu)成，人也不是印鈔機(jī)，我們都有享受靜謐、安寧的權(quán)利。聆聽窗外雛鳥嗷嗷待哺的鳴叫，觀賞秋天的嫩筍破土而出的情景，嗅著丁香初綻時(shí)散發(fā)的陣陣幽香，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，為利益奔波，完全是對(duì)生命的浪費(fèi)，生命的本質(zhì)便是如此自然，如此美好，如此安靜。
“這是一個(gè)眾聲喧囂的時(shí)代，我們已經(jīng)走得太遠(yuǎn)，以至于忘了我們?yōu)楹纬霭l(fā)�！奔o(jì)伯倫的呢喃仿佛仍縈繞耳畔。不知從何時(shí)起，一棟拔地而起的摩登大廈割裂了我們頭頂蔚藍(lán)的天空，一排一排屢禁不止的污水排放口污染了我們清澈的小溪，一輛一輛川流不息的車輛發(fā)出刺耳的鳴笛聲打破了我們的生活，喧囂了我們安靜祥和的世界。現(xiàn)代人是幸福的，因?yàn)槲覀兿硎艿搅丝萍嫉腵便利和娛樂；現(xiàn)代人又是悲哀的，因?yàn)槲覀冎荒軓母篙叺目谥新牭侥橇魈实纳介g小溪，想像著那沒有一絲污蝕的美麗天空。但是如果在霓虹與星空之間選擇，我必然會(huì)放棄霓虹而仰望星空，因?yàn)�，生命的真相只有一個(gè)，那便是安靜。
我們每一個(gè)人都應(yīng)找到自己漫漫人生路上的且停亭，“名乎利乎道路奔波休碌碌，來者往者溪山清靜且停亭�！睕]有人是天生的勞碌命，在為了家庭，為了事業(yè)奔波的途中，我們應(yīng)該找到屬于自己的那一份安靜。我們安靜地來到這世上，就注定與安靜相伴終生�！拔液驼l都不爭(zhēng)，我和誰爭(zhēng)都不屑，我愛大自然，我其次愛藝術(shù)，我雙手烤著生命之火取暖，火萎了，我也準(zhǔn)備走了。”
沸騰的水終有冷卻的一天，停下奔跑的腳步，駐足觀看路旁的秀麗的風(fēng)光。
我，喜歡過安靜的日子。
以靜為話題的作文10
書，讀得多了，便對(duì)生活有了更深的認(rèn)識(shí)，漸漸懂得人生可以隨心所欲，但不能隨波逐流。作為一個(gè)女孩，要永遠(yuǎn)在心底保留一片澄凈的天空，做一個(gè)安靜的自己。
當(dāng)代的女孩，就像一群忙碌的小蜜蜂，來往于花叢之間，吸吸這朵花的蜜，沾沾那朵花的粉，嗡嗡嗡，炫耀著自己的閃亮亮。
不應(yīng)該是這樣，女孩的征途，應(yīng)該是從毛毛蟲蛻變成蝶，應(yīng)該是那滿天的星辰海洋，而不是這些草草躍然于信上的紙短情長(zhǎng)。
心無外物，閑看亭前，花開花落，去留無意，漫隨天外云卷云舒，女孩啊，要學(xué)會(huì)真正的平淡于寧?kù)o，要學(xué)會(huì)寵辱不驚，而不是奮力反駁，壓人一等；要學(xué)會(huì)喜怒不形于色，而不是故作矯揉造作，千姿百媚；要學(xué)會(huì)贏得自己所渴望的，而不是撒嬌獲得他人施舍。
你要學(xué)會(huì)撐起自己的藍(lán)天，使其風(fēng)雨不侵，陽光萬丈，不要依附在他人的屋檐下，沾沾自喜�！巴跽咧畼�，勝而不驕，敗而不怨？”（《商君書》），當(dāng)他人站在高峰欣喜，你應(yīng)看到深淵萬丈，當(dāng)他人躍落低谷，你應(yīng)奮力爬起，繼續(xù)上路，帶著潮濕的衣衫，仰望星空吧，風(fēng)會(huì)吹干的'。
以退為進(jìn)，手把青秧插，低頭便見水中天，心地清靜方為道，退步原來是向前，年少的光鮮算得了什么？青春的感情更加不值一提。人生如戲？不，人生比戲難多了，女孩子，都是月亮贈(zèng)與世間最美好的禮物，而每一個(gè)女孩，最初都是寧?kù)o的。保持自己內(nèi)心的恬靜吧，你怎樣來到這世間，就該怎么回去，“質(zhì)本潔來還潔去”。
“不以物喜，不以己悲”，管他外界怎樣，我們就靜靜在心海中漂浮；女孩應(yīng)有的，不是白玉為堂金作馬，女孩子應(yīng)該有“清水出芙蓉，天然去雕飾”的一份純凈，有李清照《花木蘭》的向往：“云想衣裳花想，春風(fēng)拂檻露華濃，苦非群玉山頭見，會(huì)向瑤臺(tái)月下逢，”愿每一個(gè)女孩子，都能達(dá)到詩(shī)中最美的樣子。
拋去物質(zhì)，抖去塵土，就在自己的心中植一木桃花，在自己的天空上，放一艘紙船，做一個(gè)安靜的女孩。
【以靜為話題的作文】相關(guān)文章：
以靜為話題作文09-27
【薦】以靜為話題的作文09-28
以靜為話題作文15篇10-07
以靜為話題的作文（通用34篇）08-29
以靜為題的作文1000字09-28
靜為題的作文三篇04-28
讀靜 750字話題作文10-02
為你靜守為你心碎的美文10-06
以等為話題的作文10-07
以讓為話題的作文10-06