話題作文[優(yōu)秀8篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的話題作文8篇，歡迎大家分享。

話題作文 篇1

　　不知為什么今年我家右邊的水洼里出現(xiàn)了生機(jī)，又可以聽見孩子們的笑聲和青蛙的叫聲來。

　　水洼離我家很近，只有五六遠(yuǎn)，是原來堆石頭的。前幾天，我坐在家里看電視，聽見有許多人路過水洼。突然有個人說：“看，有龍蝦！”有幾個人多去抓了。

　　晚上，我懷著好奇心和幾個朋友拿著手電筒去照龍蝦，在我的印象中，這是一潭死水，哪來的龍蝦，會不會騙人？我發(fā)現(xiàn)一前把水洼覆蓋的水花生沒了。我們幾個照了兩三分鐘就照出一只龍蝦，心想：真的有龍蝦，看來他們說的是真的.，他們沒有騙人。我喜出望外地說：“我來抓！”我悄悄的走過去，慢慢的蹲下，生怕龍蝦會逃掉，然后用我的抓龍蝦絕招“海底撈月”，可惜我一年沒有用，感覺太生疏了，沒有抓到，不知為什么我總是抓不到，沒抓到后，龍蝦就不見了。經(jīng)過幾次捕捉，原來龍蝦都逃到石縫里去了。因為我們里石頭太遠(yuǎn)，根本做不到。看到五六只一只也沒抓到時，我們只好拿出殺手锏了，抓青蛙來釣龍蝦，抓到一只龍蝦把它摔死，最后把死青蛙系在繩子上當(dāng)作誘餌。我們一共做了兩個。決戰(zhàn)時刻到了，我們發(fā)現(xiàn)一只龍蝦就把青蛙扔下去，青蛙像傻子一樣把青蛙抓住，我一拉就把青蛙拉上來了……總共釣了三只龍蝦。我又發(fā)現(xiàn)了一只大龍蝦，那條龍蝦在石頭縫里面，雖然我是老手，但是也很難放進(jìn)去。為繩子上有水，放進(jìn)去就會黏在石壁上。我是了很多次，一次都沒有進(jìn)去，最后一次我竟然放進(jìn)去了，我感到十分高興，心想：這龍蝦今天死定了。大龍蝦抓住青蛙就拖回洞里，我慢慢地把它拉上來，眼看就要上來了，可誰知它放掉了再回洞里去，現(xiàn)在我沒次放都能放進(jìn)去，可龍蝦也沒以前那沒好騙了，每次拉上來它沒次放掉，我們試了很多次都沒抓到，這龍蝦怎么比《喜羊羊與灰太狼》的喜羊羊還難騙�。∽詈笪覀儾粌H沒有抓到龍蝦，連青蛙都沒了，我們放棄了。

　　九點多我沮喪地回家了，我在路上聽著青蛙唱出的一首首歌，我不沮喪了，有提起了精神。我相信明年聽到的歌聲會更加悅耳，因為我相信明年水洼會充滿生機(jī)，明年夏天的晚上我一定要來著里逛一逛。

話題作文 篇2

　　一次，他的病情突然惡化，呼吸相當(dāng)困難，連咳不止,必須馬上動手術(shù)。手術(shù)前，醫(yī)生對他含糊的說：“萬……萬一不好……”，他的臉上露出了緊張的神情,可他卻堅定地說：“沒……沒關(guān)系，為了我……我馬上回到家……家中，為了我……能再投入到……到工作中，認(rèn)真……做吧！相信你我……都能成功……”醫(yī)生沉重地說：“好吧！”

　　好幾個時辰過去了,他們終于從手術(shù)室出來了。聽醫(yī)生說手術(shù)非常成功，但還需要一段時間治療。第三早晨,他終于醒來了。我看見，他在病床上，含著淚對父母和同事充滿信心的說：“謝謝你們!放心吧!我的病一定會好起來，馬上就能回到你們中間去……！”那天下午，正好是我的手術(shù)，我看爸爸媽媽緊張萬分，我也跟著害怕起來，那么叔叔說，沒關(guān)系，你看我不是挺好嗎？何況你又是小毛病，小家伙，勇敢點！男子漢嘛！媽媽也附和著說：“就是，男子漢，沒事的`！”傍晚時分，我終于順利出了手術(shù)室，第二天早晨，我一睜開眼，就看到爸爸媽媽和那位叔叔都笑瞇瞇的看著我。

　　一輪紅日剛剛升起，病房里充滿著溫暖的陽光，也充滿了愛。我想：只要你珍愛生命，笑對人生，就算你遇到天大的困難，都能沖破難關(guān)！

話題作文 篇3

　　彈指一揮，角落黑子，一次生死角逐之邀悄然而至。

　　手撫玉石，步步為營，一場腥風(fēng)血雨之景落入眼簾。

　　硝煙已散，清風(fēng)拂袖，一片風(fēng)平浪靜之幕重現(xiàn)如初。

　　小小方盤，內(nèi)含乾坤。黑白雙龍的決斗，從落子的那一刻，便注定一死一生。

　　棋逢絕境智者勝，縱觀全局，運(yùn)籌于帷幄之中，以落角之勢先發(fā)制人，便是“生”。

　　智者，假輿馬者，致千里，假舟楫者，絕江河。坐于城墻上，手撫古琴者——諸葛亮。援軍未到，他卻神態(tài)自若，靜待司馬懿。無形之中，黑子早已落下。城門大開，空氣泛著清新之感，幾片落葉橫于路旁，或黃或綠，或殘或全，稀稀疏疏，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，樹葉嗖嗖作響。幾位老者慢悠悠的清掃，熟不知一場暗斗即將來臨。

　　眨眼間，兵臨城下，諸葛亮手搖羽扇，淡定自若，正是借司馬懿生性多疑，便以此搏上一局。司馬懿見大門敞開，無人把守，必定有詐，便果斷退軍。諸葛亮借司馬懿的弱點搏了一場預(yù)料之中的`棋，且是真正的贏者。

　　一襲白衣的他，微搖羽扇，立于城墻上，眺望遠(yuǎn)方。他知，此棋搏出了他的風(fēng)采。

　　“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，由角及邊，以邊深入，憑膽大心細(xì)者奪巧，便是“利”。

　　勇者，敢穿山越嶺，過叢林荊棘，上刀片火海，立平原之中，率八千江東子弟者——項羽。敢怒而不敢言的時代，他卻揭竿而起，與暴王爭位。幾千弟子卻有直插云霄之勢。大旗招展，揚(yáng)塵飛舞，可謂“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”。數(shù)千子弟激情四射，旭日剛爬上青山，雄鷹在天空盤旋，雙目炯炯有神，搜尋著獵物。鑼鼓喧天，整裝待進(jìn)的將士，熟不知，一場血戰(zhàn)即將拉開。嘶裂的吼聲，雙兵開戰(zhàn)。項羽手握長槍，身披鎧甲，以千敵萬，又有何懼？大丈夫，就要拿得出勇氣，放得開魄力。奮勇殺敵，以一敵十，殺紅了眼。巨鹿一戰(zhàn)，贏暴王，成功名。長槍上紅纓飄揚(yáng)，立于黃土之中，露出隱隱血漬。他，一股王氣沖天。他知，此棋搏出了楚國的威名。

　　目光鄙夷，無雄心壯志，或無野心者，亦難成就大事，放長線釣大魚，便是“贏”。

　　謀者，三思后行而后當(dāng)機(jī)立斷，雄心在天，心可狠，手可辣。坐于龍椅之上，凜冽之氣使文武官員沉默不語——嬴政。帝王，能經(jīng)歷多少春秋？幾代王朝后終究是盤散沙。大殿內(nèi)，寒氣襲人，空曠而又壓抑，居上位者，不茍言笑，無形的威壓使人喘不來氣。他，手指敲擊龍椅，慢條斯理，狡黠的目光瀏覽眾臣，卻又轉(zhuǎn)向殿外潔凈的天，熟不知，一場統(tǒng)一之戰(zhàn)即將打響。一聲令下，攻六國，刀槍吭鳴，一場場廝殺，血流成河。

　　他，不動聲色，目光堅毅，卻又野心勃勃。15年，統(tǒng)一六國，結(jié)束戰(zhàn)爭，緊接著，統(tǒng)一貨幣，促使商業(yè)流通，統(tǒng)一文字，促使文化交流，統(tǒng)一驛道，促使交通便利……始皇帝，他，當(dāng)之無愧。

　　硝煙止，江山如畫，國土的藍(lán)圖分外妖嬈，他知，這不僅統(tǒng)一了六國，還搏出了傳揚(yáng)大秦文化的路。

　　博弈，也是博“益”。齊具智、勇、謀，才可做到落子無悔。在局中，由“生”轉(zhuǎn)為“利”，終了能“贏”。

　　如此，才可為己，搏個天昏地暗；為國，搏個天長地久；為中華文化，搏個源遠(yuǎn)流長。

話題作文 篇4

　　中國是文明古國，禮儀之邦，講文明是我們中華民族的美德。生活中的不文明行為往往表現(xiàn)在一個個具體的人身上。比如有意扯掉街頭公用電話線；折斷細(xì)小的行道樹；砸爛讀報欄上的玻璃；擊碎路燈；出口成“臟”；隨地吐痰等等。對這些行為要有人制止，并給予懲罰。

　　一座城市告別不文明行為是一個漫長的過程。但是我相信只要我們改掉不文明的習(xí)慣，就會有這樣一座城市。有一次，我和媽媽坐公交車去滸山。在路上，有一位老奶奶上了車，她站在一位年輕人旁邊。而年輕人并沒有給老奶奶讓座�！袄夏棠�，你坐我這兒吧�！睆那懊�?zhèn)鱽砹艘粋�甜甜的聲音。車上的所有乘客不約而同地把目光投向那個座位。這時，一個小女孩從座位上跳了下來，把老奶奶攙扶到了自己的作為上。老奶奶臉上笑開了花。其他乘客也嘖嘖稱贊這個小女孩。這個時候，那個年輕人和小女孩把頭低了下去，臉紅了。但紅的意義卻不同。公交車慢慢地停靠在了一個花壇邊。小女孩下了車。小女孩的外貌已經(jīng)在我的記憶中模糊了，但至今我還清楚地記得小女孩胸前那條鮮艷的'紅領(lǐng)巾。

　　想想看，年輕人與小女孩的差別有多大呀！所以我們要知道“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”記得論語中有過這樣一句話：不學(xué)禮，不以立。意義是說，人不學(xué)禮儀，不講文明，將無立足之地。由此可見，文明禮儀多么重要。不講文明只會惹得人人討厭，無立足之地，而講文明時，你會獲得與前者截然不同的人生。我們要做一個文明的人，告別陋習(xí)，使社會更加美好，也給自己創(chuàng)造美好的人生。

話題作文 篇5

　　生活看似平淡，但它千姿百態(tài)又變幻無常；人生看似無奇，但它斑斕無限而百苦挫折；命運(yùn)看似捉摸不透，但它卻可以為我們所用。我們無法掌握這一切，卻能夠以不同的態(tài)度對待，即使無法綻放七彩的花蕾，也要搖曳綠色的身軀。這，取決于你自己！

　　一樣的環(huán)境，不一樣的心情，不一樣的自己。海倫·凱勒是美國偉大的教育家和作家，她每天處于黑暗的環(huán)境中，起初她無法承受這種痛苦，以至于百感交集，對生活抱著無謂的態(tài)度。這使她無法自拔，但是后來，她看到了生活的希望，又燃起了心中失去已久的光明之火，從此她變得積極、樂觀、向上！失去了視力、聽力以及發(fā)聲力的她仍然能學(xué)會十幾種語言。斯勒福曾經(jīng)說過：“希望就是生活，生活就是希望。”海倫·凱勒是對生活有希望的人，因此，生活也給了她希望。

　　學(xué)會調(diào)整心態(tài)，我們的人生就會化陰雨為晴天，呈現(xiàn)道道彩虹。凝望著梵高的《向日葵》，我的心靈被深深地震撼了。在生命的盡頭，梵高依舊沒有低頭，從容向上，仍然緊握手中的畫筆，仔細(xì)地描摹著金黃色的勾邊。當(dāng)驕陽如烈火般的向日葵被他一一點亮，我于焰火中看到了他的倔強(qiáng)和昂首的頭顱。當(dāng)貧窮與漠視的眼光席卷而來的時候，他毅然以積極樂觀的態(tài)度撐起自己的脖頸，對藝術(shù)狂熱的追求促使他面對人生的抗?fàn)幱�難而上。消極抑或是積極的態(tài)度均取決于自己，不同的選擇會有不同的結(jié)果。當(dāng)我們面對命運(yùn)的千瘡百孔準(zhǔn)備低頭認(rèn)輸?shù)臅r候，看看梵高那朵朵金黃的向日葵吧，我們總能找到堅強(qiáng)的`理由。人生就像是一面鏡子，你對它哭，它也會對你哭，你對它笑，它也會對你笑。梵高是一位對鏡子笑的人，因此，鏡子回送給他的也是笑。

　　古人言：“人生不如意事常八九�！毕Ｍ�是心靈的牧歌，擁有積極樂觀的態(tài)度，我們的生活便會充滿快樂的源泉，充斥著美好的希冀。

　　命運(yùn)的好壞是由不得眾說紛紜的，但我們可以勇敢地面對命運(yùn)，面對現(xiàn)實�！叭松�自古誰無死，留取丹心照汗青�！蹦菑男厍恢袊姳《�出的聲聲吶喊，響徹寰宇，聲貫古今。昂首挺立的文天祥抬起的是不屈的傲骨，不屈的靈魂，抬起的是一個民族不屈的脊梁。盡管命運(yùn)捉弄他，他也不向命運(yùn)屈服。時光飛逝，滄海桑田，透過千年歷史的風(fēng)沙，我們?nèi)匀豢吹靡姲菏淄α⒂谔斓刂�間的真漢子。他將浩然的正氣、不屈的靈魂灌注在我們每個炎黃子孫的血脈中，讓我們以昂首的姿態(tài)立于世界舞臺！文天祥面對命運(yùn)選擇了不屈不撓，他給了命運(yùn)一種昂首向上的態(tài)度，因此，命運(yùn)也讓他從此流芳百世。

　　我們堅信：沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。面對一切事物，呈現(xiàn)自己精神中的“鈣質(zhì)”吧！因為——態(tài)度取決于你自己！

話題作文 篇6

　　人生，本是一張白紙，但自從藍(lán)給了我友誼，黃教會了我忠義，粉紅給了我希望……我的生活變成了一幅彩圖。但卻缺一種顏色——紅，應(yīng)該是什么呢？

　　當(dāng)我的哭聲第一次在世界上響起，當(dāng)陽光第一次讓我感受到溫暖，上天就早以注定，媽媽將成為我生命中永恒的一部分。

　　媽媽是愛我的。記得那是童年的一件往事了。那時的我是一個膽小鬼，什么事都不敢做。有一次，少年宮的老師要我們每人選了一個內(nèi)容進(jìn)行演講比賽。膽小的我是怎么也不敢的。本想不去，是媽媽的一番話，讓我有了敢于面對自己弱點的勇氣。她說：“孩子，你一定要戰(zhàn)勝自己的弱點，只有這樣，才能迎接未來生活帶給你的困難與挫折。我們家對樓有一個孩子，雖然她失去了一只手，但她仍沒有放棄自己的愛好——寫作。你也要向她學(xué)習(xí)。”

　　我被媽媽的話震住了，被那女孩的精神震住了。我毅然的對媽媽說：“我會去的，我一定要是最好的！”

　　于是我每天做完作業(yè)便練習(xí)演講。每當(dāng)我抬頭時，總看見對面那個女孩家的燈是亮著的.，這一直鼓勵著我。

　　演講開始了，功夫不負(fù)有心人，我的演講博得了一陣陣的掌聲。在回家的路上，我并沒有先回家告訴媽媽我戰(zhàn)勝了膽怯，而是先來到一直激勵我的女孩家。

　　到那兒我傻了眼，房子里什么都沒有。屋頂上只有一盞燈。我知道媽媽騙了我，那里根本沒有人聽別人講，每到晚上總有一位女士來開燈，我知道，那是媽媽。我并沒有責(zé)備媽媽。我有什么理由責(zé)備她呢？她做的一切不都是為了我嗎？

　　不是每個謊言都讓人傷心，憎恨。有的謊言就像玫瑰一般美麗、芬芳。

　　在我的人生彩紙上，又增加了一種色彩，那就是紅，它給了我無私的愛。

話題作文 篇7

　　有些人，我可能連他們的名字都不記得，但他們卻使我明白了許多事情，使我感受到了社會的溫暖。

　　那一年，我讀小學(xué)一年級，有一位女老師，我記不起她姓什么，卻永遠(yuǎn)記得那節(jié)語文課。

　　老師說這節(jié)課要挑一些同學(xué)上去讀自己寫的作文（其實就兩三行），結(jié)果我被挑中了。

　　在讀的過程中，我的聲音忽大忽小，說話聲也斷斷續(xù)續(xù)。終于熬完了5分鐘，同學(xué)們大部分都說我讀得不好，可老師卻說：“我是我們班當(dāng)中讀得最好的�！甭犃死蠋煹脑u價后，我的那顆懸著的心終于放下來了。

　　我講的`不好又何妨，她已挖出了一個小女孩寶貴的自信。

　　有一次，我從家具店門口經(jīng)過，聽到一位阿姨和一位售貨員正在交談。

　　“我已經(jīng)把錢給你了，下星期，一定要送去。你給我一個名片，萬一你們不送……”話還沒說完，售貨員已經(jīng)怔住了�！白鲞@種事我們是不敢的�！彼�說這句話時，那種敬畏的神情使我敬佩。

　　每當(dāng)我遇見那些無所不為的人，就會想起她比其他的人竟毫無所畏懼呢？

　　有一個炎熱的夏天，中午，我從街上回來，太陽似乎無情地烤著大地，仿佛每個人的頭上都冒起了白煙。

　　忽然，我看見了一個青少年正疲軟地坐在街頭，他臉色蒼白，雙手平放在地上，眼睛緊緊地閉著，頭還不時地扭來扭去。

　　他或許是中暑了，需要一杯涼水；他也許是正在為什么事情而感到憂傷。

　　我想去問他怎么了，可害羞和膽小占據(jù)了我當(dāng)時的心。想了半天。還是和路人一樣，匆匆地從他身邊走過。

　　后來才知道，他和他的媽媽生氣了，所以離家出走了。但他現(xiàn)在又渴又餓，身上也沒有錢，走在大街上等待著奇跡的出現(xiàn)。我當(dāng)時完全有能力去幫他一把，可我卻放棄了這個機(jī)會。

　　那陌生的臉是我終生不可彌補(bǔ)的遺憾。

　　有些人，他們的姓氏我雖不記得，但他們的臉卻常浮著—像晴空，在雨季中雖然看不見它，卻清晰地記得它。

話題作文 篇8

　　我常讀古人詩詞，常解詩人憂思，但我體會到最多的一點，就是他們所特有的“獨”之情懷。

　　“獨”，可為孤獨，陳子昂登幽州臺極目遠(yuǎn)眺，他心中有著“前不見古人，后不見來者”的懷才不遇，他留在這幽州臺上的，更是“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”的一份難尋知己的孤獨�！蔼殹保�在這里體現(xiàn)的就是他悲憤于形單影只的孤獨。畫面一轉(zhuǎn)，那人獨自拿著酒杯，在花叢間暢飲，他向著那明月敬酒，他與那月影相伴，他在月下獨酌，卻像一個孤獨患者，他與影子尋歡作樂，沉醉于花叢之中，卻令人覺得倍感凄涼。他就是李白，他那難以排解的孤獨，寄于那月影與美酒，他孤獨到邀月共舞，他認(rèn)為自己永遠(yuǎn)都找不到人生的知己，“相期邈云漢”，多么冷清，又多么悲涼。陳子昂和李白，他們同為自己難尋知己而倍感孤獨。陳子昂在詩中表現(xiàn)出自己當(dāng)時的一份悲憤，李白將這份孤獨藏在自己的詩中，給人一種神秘的悲涼。

　　還有一種“獨”，就是古人不愿隨波逐流，特立獨行的“獨”，他們仿佛已經(jīng)看透了當(dāng)時的局面，不愿意沉沒在世俗的眼光中。周敦頤“‘獨’愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！痹谑廊硕肌吧鯋勰档ぁ敝畷r，他卻有著自己獨特的見解，周敦頤有著自己的一份高潔，他在這人人皆羨榮華富貴之時，“獨”樹一幟，依然堅守著他那顆高潔、正直的.心。他以蓮自喻，同樣借著荷花，來道破官場的黑暗，他不想同流合污，他正直，為百姓伸張正義。我覺得，周敦頤的“獨”，是為人正直、堅守正道的“獨”，并不是悲傷凄涼的“孤獨”。

　　“獨”，還可以是“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的堅毅，是一種“吾廬獨破受凍死亦足”的崇高氣節(jié)，它并不是悲情的詮釋，而更多的是一種更高的境界。我們要學(xué)習(xí)古人的智慧，來為我們自己所用。

　　在我心中，我覺得孤獨是人的一種更高的境界，它不隨波逐流，堅守著自己心里的信念，如果我也做到了“獨”，那么我可能就會收獲我自己的一份成功吧？當(dāng)我們無人依靠時，是孤獨的；我們困而無解時，是孤獨的；但我認(rèn)為，我們更應(yīng)該把孤獨當(dāng)成一種追求，人一生都是孤獨的，沒有誰會一直陪在我們身邊，人生就要靠我們的這份“獨”來闖出自己的天地，如果我們已經(jīng)習(xí)慣了這份“獨”，我們的人生，是不是會過得更精彩呢？

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