- 相關(guān)推薦
以傳遞為話題的作文
在生命的旅程中，有無數(shù)的人會經(jīng)過你的站臺，或許給你以歡樂，或許給你以悲傷；或許長久地留在你的記憶中，或許只是短暫地停留。接下來小編整理了以傳遞為話題的作文，供大家學(xué)習(xí)和參閱。
以傳遞為話題的作文1
我是個小學(xué)生，在我們的班里有一個貧困生，她的父母先后去世，家里只剩下她和奶奶相依為命。她的名字叫李依靜。雖然她家境不好，但她仍很樂觀，整天都笑瞇瞇的.。她學(xué)習(xí)很好，是我最好的朋友。
有一次放學(xué)，我和她結(jié)伴而行，我們剛走到馬路中央，突然一輛大卡車橫沖而來，李依靜為了保護我，擋在我的前面，“怦”，李依靜倒在了車輪旁，頓時渾身鮮血淋淋，而我卻一根毫毛也沒傷著。我在旁邊大喊：“李依靜！”喊完后我頓時淚流滿面。而大卡車連停都沒停，肇事司機逃走了。我急忙去找大人幫忙，他們把李依靜送到了醫(yī)院。
回到學(xué)校后，我急忙組織同學(xué)為李依靜捐款，我在廣播室把李依靜的家庭和受傷情況描述了一遍，同學(xué)們都十分同情，到了第二天中午，全�；I足了五萬四千元錢，我們把募捐的錢交給了醫(yī)院。李依靜哭著對我說：“我是粉碎性骨折，需要截肢，我不想活呀！”我們鼓勵她說：“你要堅強的活下去�！痹谒中g(shù)以后，我們班的同學(xué)輪流到學(xué)校護理她，熱心的家長還為她送飯……三個月后她終于痊愈出院了。
通過這件事，讓我深深體會到：人人只要獻出一點愛，世間將會變成美好的人間。
以傳遞為話題的作文2
有這樣的一個故事：一個日本的小女孩和她的爸爸都生病了，而且病得很嚴重。爸爸都快要死了，但還安慰他的小女兒說：“等病好一點，我就帶你一起去環(huán)球世界旅行！”可是，爸爸不久就死了。小女孩很傷心。不過想起爸爸環(huán)游世界的計劃還沒有實現(xiàn)，她就想了一個辦法要幫爸爸完成心愿。她把她的小熊當(dāng)成爸爸，然后在小熊的身上寫下自己和爸爸的`名字，希望拿到小熊的人，可以帶小熊走一段，然后交給下一個旅行的人，繼續(xù)帶著小熊走下去。就這樣，小熊被一個傳一個，前一個人傳給后一個人，不論認識是否，不論國籍語言，只是舉手之勞地攜帶小熊走一段旅程，完成傳遞的心愿。
后來一個電視節(jié)目的制作單位把小女孩請到節(jié)目中來，讓小女孩接聽一個從德國打來的電話，讓對方親口告訴小女孩，小熊已經(jīng)旅行了十七個國家，目前正在德國旅行，小熊很干凈，還多了很多的裝飾品，應(yīng)該是沿途帶小熊旅行的人陸續(xù)為它加的。小熊平安，所以爸爸、女兒也平安，環(huán)球世界的旅行會繼續(xù)走下去，請小女孩放心。小女孩聽完電話，感動得跪了下來，哭著感謝電話中的陌生人，還有替她實現(xiàn)愿望的制作單位。小女孩的氣色很差，看來也好像快要不行了。但是，她的眼淚是快樂的。
生活中，我們常常強調(diào)要做自己，這當(dāng)然沒錯。但是，做自己=快樂嗎？卻值得思考。
爸爸、小女孩，還有帶小熊旅行的陌生人，誰都沒想過自己，想的都是別人。但是，他們得到了快樂。
原來快樂就是這么簡單，將一份愛、一個心愿傳遞下去，與他人分享，這樣才是真正的快樂。
如果你也想擁有快樂，就請將這份愛傳遞下去。
以傳遞為話題的作文3
小家伙看上去極為可愛，白里帶著橙紅的毛色，蓬松寬大的尾巴，尖尖的嘴巴，小小的鼻尖，就像一只可愛的小狐貍。更為吸引我的是它那深深沉浸在喜悅中的眼神，一張愛笑的小臉。
它守在門前轉(zhuǎn)了兩圈后便乖乖地坐在門前，大尾巴掃來掃去，薄薄舌頭伸在口外，目不轉(zhuǎn)睛地叮著我們門前餐桌上的剩骨頭，不由心中揚起一陣莫名的喜悅。
我拿起一根骨頭就逗它，沒想到竟不是它的對手。原來它一看就知道夠不著，就沖上來抓我的腳直到把我的鞋帶拉下來。我只好把骨頭倒下來讓它吃，而它卻悠然自得地享用勝利的果實，津津有味，嘖嘖有聲。
正當(dāng)它趴在地上津津有味得享用美味時，一個臉上寫滿憂郁和失意的路人，正無精打采得迎面走來，小狗突然抬起頭，靜悄悄得貼著墻走向他，猛然一個沖刺大叫一聲，把那位路人嚇了個趔趄，小狗好像因為它的惡作劇成功而沾沾自喜，高高揚起了它那蓬松的'大尾巴�！鞍。⊥�，原來是你��！”那人鎮(zhèn)定下來，卻立刻喜上眉梢。
我不明白，為什么人類在發(fā)展，社會在進步，今天的人們物質(zhì)生活水平提高了，卻并沒有比以前快樂。這只可愛的小狗是否是上帝派來的快樂使者，快樂天使呢？因為簡單而快樂，因為單純而快樂，并把快樂傳遞給身邊的每一個人類，讓人們疲憊的心溫暖起來，快樂起來，讓微笑像春風(fēng)拂面而來。我想這些應(yīng)該引起那些富有“高智商”的人們深深思索。
以傳遞為話題的作文4
手捧著蒲公英，他們隨風(fēng)飄揚傳遞著生命；仰望天空中的星斗，他們亮晶晶的傳遞著信念：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，看著包裹里精致的貝殼，它傳遞著珍貴的友情。
小時候，我有一個無話不談的好朋友，我們形影不離，常常一起玩耍。記得有一年，我們結(jié)伴去三亞，美麗的亞龍灣給我留下了美好的回憶。我們在那一望無際的海邊奔跑，我的好朋友提議：我們一起去拾貝殼吧！這里的貝殼可漂亮了。
在沙灘與大海交接的地方貝殼最多了，望著那五顏六色的貝殼，我們興奮不已。我說：貝殼可是又大又漂亮的呀！可他卻說貝殼是小小的，還有珍珠。第一次我們?yōu)榱素悮巿?zhí)了起來。我倆為了證明各自的說法是對的，就在海里拼命的尋找，但是我最終并沒有找到又大又漂亮的'貝殼，顯得很沮喪。朋友看出了我的心思，安慰我說：別失望，我會送你一個又大又美的貝殼。
歲月如歌，日月如梭。
有一天，朋友跑來告訴我一個很不愿意聽到的消息，他要隨他的父母遷往大洋彼岸的馬來西亞去了，這就意味著我們的友情將被時空阻隔，我的心情頓時沉重了下來。為了調(diào)節(jié)氣氛，朋友故作輕松的對我說：好朋友，別擔(dān)心，我給你留了電話號碼，我們一定要常聯(lián)系，倒時候我會去海邊拾一個又大又美的貝殼送給你，記住我們的約定，一生一世不改變。
接下來的日子平淡，忙碌，隨著的功課加重，我漸漸的淡忘了那位知心的朋友，和那段珍貴、美好的友情。
上中學(xué)的一天，我意外的受到一個來自海外的包裹，我滿心狐疑地想：這是誰寄來的？我家可沒有海外的親戚呀！我?guī)е苫蟠蜷_了包裹，我呆住了，里面竟是一個精致的、又大又美的貝殼，旁邊的小字條上寫著：朋友你還好嗎？是否記得我們的約定……
我腦海中一霎間重現(xiàn)了那段兒時的美好、珍貴的的回憶，這貝殼傳遞著我們彼此的友情。我激動得沖上樓，撥通了那串通往海外的電話號碼……
以傳遞為話題的作文5
看到怡人的風(fēng)景，我們會感到快樂；嗅到迷人的芬芳，我們會感到快樂；聽到動聽的樂曲，我們會感到快樂；嘗到美味的食物，我們也會感到快樂。哪怕只是做對了一道題，辦好了一件事，特別是經(jīng)過長期努力，取得自己想要的結(jié)果，得到自己夢寐以求的東西，就更是高興了。生活中，有許許多多微不足道的小事其實也包含著無窮的快樂，我們不僅要善于留心觀察這些事物，還要將已得的快樂與他人分享，學(xué)會傳遞快樂！
其中最簡單的一點，我想便是，任何時候都不要吝嗇你的微笑，當(dāng)然這應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心的。也許你覺得這好像無關(guān)緊要，其實并非這樣，看似平常，微小的舉動，卻能給接受微笑的人帶來無限的溫暖和快樂。微笑是人類最美好的表情，即使再厚的冰層也能被微笑融化，看到他人的微笑，你也會情不自禁，被他帶動，這便是微笑的魔力。也許微笑本身就包含著太多太多的含義，尊重，禮貌，典雅，純真……當(dāng)你能不經(jīng)意，已成習(xí)慣的.做這個動作，你就已經(jīng)時時刻刻在傳遞著快樂，感染著你周圍的人和你一起微笑，積極樂觀的面對生活，享受著彼此唇角傳來的快樂。
除此之外，幫助他人也是一種不錯的方式。在他人需要幫助時，慷慨的伸出自己的雙手，助人于困境之中，被幫助的人心存感激，為之感動，也會被你這種無私奉獻，樂于助人的精神帶動，和你一起幫助需要幫助的人，這樣越來越多人能互相幫助，享受到幫助他人的快樂，快樂的傳遞便越來越廣泛了。
當(dāng)然，傳遞快樂，方式有多種，只要你是發(fā)自內(nèi)心的，真誠地去做一個快樂的傳遞者，你就一定能給他人帶去快樂。
以傳遞為話題的作文6
偶然的一次在路邊看見一個女的帶著一個幾個月大的嬰兒跪在路邊乞討，這原本沒什么，但是那嬰兒轉(zhuǎn)過身體的那瞬間，我和然都呆住了，那嬰兒是兔唇！我和然嚇了一大跳。當(dāng)經(jīng)過他們身邊的時候，我一直是緊緊挽住然的手臂的，我和她不敢回頭看，我們都害怕看到那位母親的斷臂，孩子的兔唇；看到他們雙雙跪在路邊乞討；看到他們哭泣……
其實，我和然離開那里很久了，但不知怎的，我們按原路返回，再次來到母子倆的背后，我和然在他們背后站了好久，路人都把我們當(dāng)做外星怪物看。同路的，還有兩個女生，穿著時髦，背著書包，書包的拉鏈上滿是鑰匙環(huán)，當(dāng)她們經(jīng)過母子倆身旁的時候，她們毫不猶豫地站住了，臉上滿是可憐的神情。其中一個女生從書包里找出了錢包，摸索出了一張五元遞給了那位母親，那位母親接過錢，一次又一次地磕頭，另一位女生似乎知道了什么，也從書包里找出了錢包，從錢包里掏出了五元，也遞給了那位母親，不僅這樣，她還說了一句話，很輕地說的，就如羽毛掉落般：“以后好好生活，照顧好孩子。”僅僅的11個字，輕輕的11個字，把站在背后的我們和跪在地上的'母親驚呆了，我的心翻起了萬丈狂瀾，正在這時，兩位女生已經(jīng)走遠了，是帶著微笑走遠的吧。
“她們是好人哪�！蹦俏荒赣H哭泣著說。我拖著然跑回了學(xué)校，我們好象心靈相犀，同時從錢袋里掏出錢，同時跑出校門，同時來到了剛才逗留的地方，同時把錢遞給了那位母親，同時微笑，同時離開。
大街上，路人漸漸增多，經(jīng)過母子倆的也漸漸增多，投遞愛心的人也在漸漸增多。盡管擁擠，但是很寬敞，我那時是這樣想的。
放學(xué)后，我和然再次來到那里。攸地看見每個經(jīng)過母子身邊的人都遞出了自己的一片心意，母子的罐子已經(jīng)塞滿，錢已經(jīng)溢出了罐子，風(fēng)似乎不想吹走人們的愛心。
就讓這點點的愛輕輕地繼續(xù)傳遞吧，擁擠的人群，擁擠的大街，有了這點點的愛是那么溫暖，那么讓人舒心。
以傳遞為話題的作文7
那天晚上生日宴會結(jié)束后，晚上的花朵似乎比以往的笑臉更加燦爛。我捧著那個平淡無奇的，卻包含濃濃友誼的月餅，發(fā)呆了，回想起剛才那一幕，是那么美好……
中秋節(jié)的前幾天，那是我的生日。我的家人和同學(xué)紛紛露面在生日宴會上。大家是那么的興高采烈，這里更是一片熱鬧非凡的景象。
我收到許多朋友送給我的禮物。有杯子、玩具熊、布娃娃、玻璃狗……
這時，露露靈巧地從手上變魔術(shù)似的小心翼翼地變出一個月餅來，伸手遞給我，說：“祝你生日快樂！”我接過沉甸甸的它，仔細一瞧，透明的包裝袋中一個圓圓的月餅，褐黃色的，流暢優(yōu)美的線條勾勒出我們中國的象征—龍。我被這份特別的禮物感動了，陶醉在友誼的甜蜜中。半響，才吐出一句話：“謝謝你，我們是永遠的朋友�！�
此時此刻，我感受到了禮輕情意重。這個月餅，是我們友誼的'見證，讓我嘗到了快樂。頓時，我笑顏逐開，露露的臉也綻開了花朵，笑得那么的甜蜜……
這個月餅雖然平淡無奇，可是它像縷縷春風(fēng)，似股股陽光，如絲絲細雨，撒下友誼的種子，滋潤友情的嫩芽，萌生友誼的枝條，綻開友情的花朵……
以傳遞為話題的作文8
微笑是一陣春風(fēng)，拂散了每個人的心頭愁云；微笑是一道陽光，給那些痛苦的人們帶去了希望；微笑是一篇動人的樂章，讓我們看到身邊所有的美麗。
當(dāng)?shù)卣鹬械暮⒆舆�沒從失去家園的陰影中出來時，一個鼓勵的微笑讓他們重新生活的希望；課堂上面對犯了錯的孩子，老師一個提醒的微笑，帶給他們改正的機會；面對孩子們不理想的分數(shù)時，家長一個鼓勵的.微笑，帶給孩子們信心；一個路人經(jīng)過你面前，送他一個友善的微笑，他們會心情燦爛；當(dāng)奧運即將來臨，全國人民向奧運健兒投去了充滿期望的微笑時，每個選手都會竭盡所能為國爭光。
朋友們！我們的生活需要空氣，水和土壤，但我們同樣需要一個個美麗的微笑，就讓我們的微笑傳遞給每一個人！
以傳遞為話題的作文9
你是一杯甘醇的美酒，李白醉生夢死在你的懷中；你是一幅繽紛絢麗的畫卷，蘇軾揮灑自如的一片天地；你是一縷暖暖的陽光，沖破黑暗，射入我的心房。是你——語文，你高舉著智慧的`火把，傳遞著知識，給予人間光明的春天。
天邊云卷云舒，庭前花謝花開，窗外月盈月缺，哦，原來是你，向我傳遞著美好的一切�？茨�，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”；聽啊，“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”。
“君不見黃河之水天上來”的李白，“會當(dāng)凌絕頂”的杜甫，“但愿人長久”的蘇軾，“人比黃花瘦”的李清照……原來是你，孕育著一個個人才，向人間傳遞著知識和希望。
“竹外桃花三兩枝”的春天，“接天蓮葉無窮碧”的夏天，“停車坐愛楓林晚”的秋天，還有“紛紛暮雪下轅門”的冬天。你無時無刻不存在我們的身邊，默默地為一代又一代學(xué)子奉獻你的力量。
兒時，爺爺常拉我坐在寧靜的院中，教我吟誦“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的名句，雖然朦朦朧朧地不甚理解，可我卻早已感嘆你那優(yōu)美的韻律，如此地動人心弦。
長大后才開始真正地了解，原來你的世界中是如此的博大壯闊，原來你是如此的富于變化。我深深地沉迷在你的懷中，從此不可自拔地愛上了你的多姿，優(yōu)雅，你的一切的一切。
正是你，為我打開了知識的窗戶；正是你，為我插上了求知的翅膀；正是你，為我傳遞了智慧的光芒……感謝你——知識的光明傳遞者——語文。愿你永遠青春活力，向一代又一代學(xué)子傳遞智慧之光。
以傳遞為話題的作文10
小學(xué)一年級我進入了文海。隨著時間的流逝，我在慢慢長大；一年又一年的老師教導(dǎo)、文海禮儀的學(xué)習(xí)等，都浸潤在我的心田。時間如流水一般，不知不覺就到了七年級；學(xué)習(xí)的忙碌、困難與挫折、與同學(xué)相處的歡樂、考試順利的喜悅、以及敬愛而又嚴厲的老師們，歷歷在目；而在這個大家庭中，同學(xué)們的友愛、老師們的關(guān)愛，是連接我們情感永恒的樞紐。
前不久，有一個晴朗的下午，班上一位同學(xué)的媽媽給我們班送來了好多親手做的甜美的餅干，我們每個同學(xué)都收到了四塊，很多同學(xué)一口一個狼吞虎咽一下子就吃完了；我嘗了嘗，這餅干味道太好了，真想一口氣吃完。但是，我只吃了兩塊，悄悄地留了兩塊，包好，放進了我的書包里。
這里不得不說一下我們706班。這是一個既團結(jié)又友愛的班級。開學(xué)前那次軍訓(xùn)，因為沒有經(jīng)驗，又走得匆忙，我有幾個生活必須品忘了帶，想向別人借，但是因為是七年級新生，大家都還不認識或不太熟悉，所以不好意思，只能束手無策地呆著；這時同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了這個情況，知道原故后都爭著要借給我用他們的東西，這很讓我感動。
還有一次學(xué)校上課間休息的時候，只聽”咚”的一聲，一位同學(xué)重重的摔倒在地上，痛得大哭起來。大家都自發(fā)的連忙跑過去，有的把他扶起來，有的去拿止痛藥，有的去報告老師。我們把他背到醫(yī)務(wù)室里讓校醫(yī)檢查。雖然這位摔倒的同學(xué)是我們班里最調(diào)皮的`，經(jīng)常和大家打打鬧鬧，但正是因為大家的友愛，同學(xué)們不計前嫌，有困難的時候，大家都會一起幫助他。
最幸運的是，我們還有一個敬愛的、誨人不倦的班主任：魏老師。班上36個學(xué)生，雖然大家愛好不同、性格各異，但魏老師會針對我們每個同學(xué)的不同情況，因材施教，而且對我們每個人都很細致入微，最重要的，還沒有偏頗之心，——這對于我這個稍為有點自卑而成績又不太理想的學(xué)生來說，簡直是感覺學(xué)習(xí)成績提高的春天就要來了！
那天晚上下晚自習(xí)放學(xué)回到家，我把書包里在學(xué)校里悄悄留下的兩塊餅干拿了出來，一塊給了我那可愛而又頑皮的小妹妹，另外一塊給了爸爸媽媽；因為我覺得這餅干味道很好，而且代表了同學(xué)及同學(xué)媽媽的友愛，要給家人分享。我家這個小妹妹上二年級了，雖然很淘氣，但平時也會從學(xué)校帶回來一些她自己都舍不得吃的東西給我分享。平時放學(xué)回到家里，和爸爸媽媽聊天的時候，我都會把學(xué)校里發(fā)生的事都講給爸爸媽媽聽，不管是開心的、感動的，或者是傷心的、有趣或是平淡的事，爸爸媽媽都會耐心地聽我講，并且給我鼓勁加油或幫我分析改進。
愛無處不在，只要你用心，就可以找到。一塊小小的餅干，把愛從同學(xué)的父母，傳遞到了我們的班，再傳遞到了我，又傳遞到了我的家。只要從身邊的小事做起，誰都能把愛傳遞出去；關(guān)心他人，”有福同享，有難同當(dāng)”。要是人人都這樣，世界一定會變得更加幸福、美好！
【以傳遞為話題的作文】相關(guān)文章：
以傳遞為話題的作文（通用39篇）06-03
為我們傳遞的明月作文10-10
以讓為話題的作文12-06
以向往為話題的作文08-09
包容為話題作文08-07
以最美為話題的作文08-17
以心靈為話題的作文08-23
以夢為話題的作文09-24
以溫暖為話題作文08-25
以承諾為話題作文08-27