【薦】如果我是老師作文
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的如果我是老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
如果我是老師作文1
老師是辛勤的園丁，他們像慈祥的母親培養(yǎng)了許多有用的人才，可謂桃李滿天下。我非常愛戴我們的老師，但他們也有不盡人意的地方。
就說以前留作業(yè)吧。一下子布置那么多，把我們壓得喘不過氣來，寫了語文數學作業(yè)，還要寫一些練習冊啦，作業(yè)設計啦……一寫就需要很長時間，甚至寫到十點多點，上眼皮和下眼皮亂“打架”。真想躺在一張舒服的小床上，美美的睡上一整天。如果寫不完，又要請家長，后果不堪設想。真是難受極了!有時下課了，老師還要拖堂，不讓我們玩。老師，我知道您想讓我們有很大的進步，也是一片好心，但是您也不應該這樣做啊!
老師，假如我是您，我會給學生合理地安排時間。能讓他們上好“第二課堂”。讓那些“舞蹈師”、“乒乓小將”、“電腦能手”……也有自己的一個小天地。對了，作業(yè)可適當少留一點兒，讓他們玩就玩?zhèn)�痛快，學就學個踏實。下課時，我會像一位大姐姐，跟他們一起做游戲，輕輕松松地渡過一個快樂的課間十分鐘。對于好學生和壞學生不偏不向，一視同仁。如果學生考試不及格，受到家長的嚴厲批評，我會全力制止。因為這是祖國的'花朵嗎!星期天，我會帶著學生一起盡情地玩。我會像燭光一樣，把自己的光和愛會獻給學生。
想到這，我咯咯笑起來，因為我畢竟是我，一個五年級的小學生。
如果我是老師作文2
從我懂事起，我的理想就是當一名老師，因為老師是人類靈魂的工程師，是大家羨慕而又尊敬的人，在社會上地位很崇高。
如果我是一名老師，我絕不會象初中老師那樣，只管好學生，而把學習不好的學生放到教室后面統(tǒng)統(tǒng)不管。我一定會一視同仁，對學習不好的學生盡量花費更多的時間耐心教育他們，直到學會為止。因為我相信，沒有教不好的學生，只有不認真教的老師。
所有的學生都會犯或大或小的錯誤，而每個學生所犯錯誤都不會是故意的。如果我是一名老師，在學生們不小心犯錯后，我一定不會體罰學生，讓他們繞操場跑個三五圈，也不會訓斥他們。我會講道理給他們聽，或者玩?zhèn)�“現場回顧”，讓那個犯錯的學生當受害者，感受別人的心情，從而反省自己。
如果我是一名老師，我絕不會當“堂老壓”，占用其它一些美術、音樂、體育課……一定讓孩子們該玩時候玩，該學時候學。這樣即不影響孩子們的學習興趣，也可以讓孩子們露出天性。
如果我是一名老師，我不會讓男女同學坐同桌，而讓同性坐同桌，因為同性可以談到一塊，討論問題有好處。
如果我是一名老師，我會微笑面對每一位同學，主動和他們交朋友，了解每一位學生的心思。課余，我將和他們一起打球、聊天，我不想戴著“老師”這層嚴肅的'面紗，站在高處俯視我的學生，我和他們之間是平等的。
難道如果就不能變?yōu)楝F實嗎？能的，我一定會憑見自己的信心和毅力，用辛勤勞動來去掉“如果”這兩個字，成為一名名副其實的老師。
如果我是老師作文3
如果我是老師，而且是語文老師，我一定不會讓自己的學生害怕我，我要做一個溫柔的老師。在講課方面，我會把語文課文改成故事來講，讓同學們聽得津津有味。課外作業(yè)我會布置學生讀一些課外書或查閱資料一類的作業(yè)，讓學生學的輕松。
如果我是老師，而且是數學老師，我會用自己最溫柔、和藹的一面來面對我的學生，讓他們徹底的喜歡我，我還會給同學們布置一些動腦、思考的作業(yè)，讓他們感受學習的樂趣。
如果我是老師，而且是品德老師，我不會用小棍敲打犯了錯誤的同學，我會耐心地給那些同學解釋道理，讓他們認識自己的過錯，自覺地改正錯誤。我還會跟同學們講一些孝敬父母、珍惜時間的故事，對他們做思想的教育和良好品德的熏陶。
如果我是老師，而且是美術老師。當學生上課不認真聽講時，我絕對不會扔掉同學們的書包，我會輕輕的走到他身邊，摸一下他的.頭或是輕輕拍他一下，讓他知道我一直在注意他，提醒他不要走神。在教同學們畫畫時，我不會只讓學生單純的畫一些他們不喜歡的畫，我會讓同學們自由的創(chuàng)作，發(fā)揮他們的想象力，作他們喜歡的畫，表現他們最喜歡的內容。
如果我是老師，我一定要做一位優(yōu)秀的老師。
如果我是老師作文4
人們說：“老師是盲人的園丁，是鮮花的肥料，是學生學習的源泉�！焙芏嗳藟粝氤蔀橐幻愿駜�(yōu)秀的老師，我也不例外。
我一直夢想成為一名全能教師。我可以教語文、數學、英語。
如果我是語文老師，我絕對不會采用祖先填鴨式教學法。我會培養(yǎng)學生的想象力，用我所有的智慧，把學生帶入一個“中國旅行社”。在那里，我會帶領學生在很多名勝古跡上留下我們的足跡；在長城，留下流汗；在故宮，還剩下很多問題；在故宮，留下一口爽朗的氣息。
如果我是英語老師，我會和每個人玩游戲。學習字母的時候，我會讓他們用身體拼字母，讓他們牢牢記住。另外，我會讓我的學生在課堂上看英語動畫，讓學生在課堂作文中享受和吸收英語知識。
如果我是任何一門學科的老師，我會讓學生感到快樂而不是無聊。
如果我是老師，我絕不會在課堂上打罵學生。因為會讓學生失去自尊。我的課天馬行空，但偶爾有同學心不在焉，我會用這門課的知識提醒同學們。如果這個班是數學班，我會笑著說：“哦，你看，這個同學發(fā)呆的時候表情是圓的、方的還是方的？”
我可以布置作業(yè)，但絕對不是學生討厭的一堆該死的`卷子。我會安排“給爸媽洗腳”、“和爸媽一起看電影”、“做一次家務”等作業(yè)，讓學生感受到的不是壓力，而是解脫的快樂！
如果我是老師，我只會取學生的長處，不會扼殺他們的夢想。我想讓我的學生愛上我，大喊：“黃老師，我愛你！”
如果我是老師作文5
如果我是體育老師，我會讓我的班級成為全校最好的。
首先，讓學生對體育課感興趣。在每個班，讓學生自由活動或踢足球15-20分鐘。然后讓學生的`運動量慢慢增加，從半圈增加到一兩圈。在學生的身體素質得到訓練后，他們可以做力量練習，比如扔壘球和沙袋。在訓練之前，他們還必須做一些準備活動以避免受傷。
最后，練習一些技巧。雖然你不需要任何體力和力量來獲得技能，但是教起來更難。你應該一次教一步，一次教一個動作，并且要有很好的耐心。如果一些學生做得不好，他們不能打架或責罵，他們必須反復示范，如果他們不能一直教，他們將受到懲罰。
作為一名教師，我不會因為某事或疾病而取消體育課。我會和其他老師一起轉學，以確保按時完成教學任務。我們應該充分利用課堂時間。上課時間我們不應該單獨和一些學生交流。如果我們想交流，我們應該選擇自由時間。
如果我是一名體育老師，我會寬容學生，充分利用上課時間，讓學生永遠期待體育課的到來。
如果我是老師作文6
如果我是一位老師，首先我會充滿愛心和童心。在課堂上，我會以微笑來對待學生，會有時來個小幽默，讓學生對學習知識充滿興趣。在課間，我會主動和我的學生們玩耍，讓他們把心情放得輕松自在。學生犯了錯，我也會耐心的為他講道理，讓他明白事情的對錯。在學生生病或請假的時候，我會主動關心孩子。如果我是一位老師，在工作上面必須要負責認真。備課時，一定要一絲不茍，投入地去備課。在批作業(yè)時，字跡一定要工整，給我的學生們做好榜樣。在布置作業(yè)時，一定要定量地去布置，讓學生們沒有太多的學習壓力，才能更好的學習。在和孩子們相處的時候，漸漸的讓他們從另一事物中發(fā)現“真理”，更好地學以致用。我一定把我的知識無私的教授給我的學生，像一支蠟燭，無私奉獻，毫不吝嗇。如果我是一位老師，我會和學生們一起分享我的快樂、悲傷，漸漸讓他們懂得人生的酸甜苦辣。
我要讓每一次教學都變的富有意義；讓每一次戶外活動都變的.開心有趣；讓每一次勞動都變的熱火朝天，讓他們懂得付出和收獲；讓每一次比賽都變的齊心協(xié)力，團結友愛；讓我的學生們懂得孝順父母，幫助他人，懂得熱愛生活熱愛大自然，熱愛學習，懂得努力付出和感恩，懂得無私奉獻……就像老師一樣。老師的神圣使命最終會完成，那就是認真教會每一位孩子如何學習和生活。
如果我是一位老師，我會對我的學習，學生們的學習認真負責，對他們的道德修養(yǎng)進行冶煉，對自己認真負責。如果我是一位老師，那就好了……
如果我是老師作文7
我最大的夢想就是當一名老師。如果我是一名老師，我不會給學生布置太多的作業(yè)，讓他們在家里有充足的時間可以閱讀一些課外書。
讓學生那臨近考試的緊張心情慢慢地放松下來。讓他們不再厭煩學校，恰恰相反，讓他們更喜歡學校，喜歡學習。如果我是一名老師，我會常陪著學生們在操場上做游戲，讓他們非常愿意開心。甚至在課堂上都有時候利用游戲來學習。這樣他們在學習上就會增加一些樂趣。如果我是一名老師，我不會強迫學生做他們不愿意做，對自己又無利的`事。這樣只會讓他們更討厭學校。
比如訂校服、訂書這類的事情。我會給他們保留一定的決定權利。如果我是一名老師，我會常常家訪，問問家長他們的孩子在家里表現怎么樣。也會跟他們說他們的孩子在學校里學習怎么樣，有沒有闖禍等等。如果我是一名老師，我給學生看作業(yè)的時候，我不會看到寫字不好看的就撕掉。因為這樣，學生的自尊心就會變得很弱。就算是學習好的同學，也會不學。我知道，老師這個職業(yè)是很辛苦的。因為我體會過。我做過一個小游戲，上面所有的東西都跟真的一樣，我在上面當過老師，那個班的學生真的好難管。
不過，我們要想當老師，就得從現在開始好好學習！讓我們一起加油，一起邁步走在這社會主義幸福的大道上吧！
如果我是老師作文8
我的愿望是能成為一名老師。如果我是老師，我會把自己畢生的心血傳授給我的學生，像父母一樣呵護學生們成長，讓學校變成歡樂的海洋。
如果我是老師，我會用自己獨特的教學方法去教學生，讓教室變得歡樂異常。在課堂上，我會給他們講有關課文的故事，以便他們更加深刻的'體會課文的思想感情。當學生讀懂了課文后，我會舉辦班級演講比賽，在瑯瑯的書聲中讓他們感受文字之優(yōu)美；我還會舉辦辯論會讓每個學生得到鍛煉口才的機會；我還會舉行各項比賽，讓他們感受競爭的激烈。如果我是老師，我會讓課堂氣氛變得活躍，讓同學們在快樂中學習。
如果我是老師，我會注重大家的體育鍛煉。常言道：“健康第一！”對于那些一步邁不出半尺、碰到體育課就哭爹喊娘的嬌嬌女，我會加強她們的鍛煉，在運動中感受體育的魅力，使自己擁有健康的體魄，在學習中努力攀登。
如果我是老師，我不回打我的學生。即使他們犯了錯誤，我也會耐心教導，讓他改正。每個同學幼小的心靈不該被恐懼包圍，我會讓他們輕松度過每一天。
如果我是老師，我不會占孩子們的復課。一天的功課使孩子疲憊不堪，美術、體育等課程正好讓他們放松一下，以更好的精神去學習。
如果我是老師，我會珍惜、愛護自己的學生，讓他們這些花朵在陽光的沐浴下，快樂的學習，快樂的生活。
如果我是老師作文9
如果我是語文老師，我就會用自己獨特的教學方式勾起同學們對語文的興趣，讓同學們了解每一個文字背后都有它精彩的故事。
如果我是語文老師，我會用豐富而生動的語言，讓枯燥的課堂變成一個神奇的世界。讓同學們融入課文，走進作者的心靈，感受文章的靈魂。每當一課結束后，將重點總結，然后用一串串文字的結晶，將它們連在一起，使同學們感到像故事一樣無形中便留在了他們的腦海里。這樣同學們對課文的理解，加深了文辭的含義，讓同學們知道在課文中不同的用法，從而提高同學們的課外知識，讓他們感到文字的魅力。
如果我是語文老師，在作文課上，我會向同學們講解寫作要領和技巧，讓同學們進行課堂練習，并對作文點評，將不足點提出并改進，將優(yōu)秀作文讓同學們互相傳閱，互相學習，不斷地提高寫作水平。
在課文總結后，我會讓同學們玩成語接龍，這樣即加深成語和詞語的'印象，在快樂中更好地讓同學不斷學習和鞏固。每當考試來臨之際，各門功課都在復習中，同學們會十分疲倦，在平時寫作業(yè)中，我會一點一滴的將重點、難點和背誦的課文及詩詞，讓同學們學會和背會，到考試前我和同學們回憶所學的知識，這樣同學們就輕松面對考試。
如果我是語文老師，我會用與眾不同的教學方式，用優(yōu)美生動的語言。把課堂變成書中的世界，讓枯燥的文章變得有趣，讓乏味的文章變得生動。這樣讓同學們更好地學好這門功課。
如果我是老師作文10
我覺得老是很威風，學生們像老師的士兵，在老是的指揮下在知識的海洋中作戰(zhàn)。我希望做一名老是。
如果我是老師，同學們的作業(yè)沒帶，我不會像其他老師那樣，叫他們給父母打電話叫他們帶過來，也不會叫他們補作業(yè)，更不會把他們留下來批評一頓，而是耐心的問他們?yōu)槭裁礇]帶作業(yè)，是不是忘了做？還是真的'忘記帶了，如果真的沒做作業(yè)，我也不會生氣，讓學生們回家后補好交上來就行了。
如果我是老師，我不會以分數來衡量學生的好壞，如果他們老的不怎么好，我也會發(fā)火，我會耐心的問他們是不是老師沒講清楚？還是你沒聽懂，或者你粗心大意了，下次考好就行了，學生是不能看死的。
如果我是老師，我會在教室周圍放上幾盆花，讓同學們聞著花香，進入更好的學習狀態(tài)；我還會在教師的角落里放上幾本課外書，增進同學們的閱讀量；我會讓學生在中午睡個午覺，有更好的精神，來學習下午的課程。
總之，如果我是老師，我希望每個同學是快樂的，都能在歡樂中學到無窮的知識。
如果我是老師作文11
如果我是一名教師，我會盡我所能教好我的班級，堅守我的崗位，履行我的職責，不打罵學生，做一名優(yōu)秀的教師。
我想管理班級紀律，和那些調皮的學生交談，了解他們的行為，從而喚醒他們自學的心和意識。在紀律得到很好的控制后，我們應該談論課堂規(guī)則，然后幫助他們在日常學習中形成良好的習慣并提高他們的`素質。告訴他們一些知識，提高他們的學習成績，并建立一個良好的課堂氣氛。
另一個是讓學生養(yǎng)成每天寫日記的習慣，記錄他們每天的成長過程，即成長后的記憶。讓他們每天遵守交通秩序，但他們不能隨便說話，即使他們必須做報告。
我想成為一名好老師。學生們大喊大叫，學生們生氣了，甚至打學生們，為學生們樹立了一個好榜樣。讓他們作為班長、副班長、學習委員會成員、健康委員會成員、運動委員會成員、團隊領導來投票...
如果我是老師，我會照我說的去做。我會讓我的學生明白我們中華民族是一個禮儀之邦，我會這樣做。
如果我是一名教師，我會把他們培養(yǎng)成成年人，教他們如何學習和閱讀，而不是讓他們成為社會中的渣滓。我會為他們做得更好。
我真的想成為一名教師。我會照我說的做。
如果我是老師作文12
人人都有當老師的理想，我也不例外，我整天都在幻想如果我是老師我會怎么樣？今天終于可以在作文上寫一寫如果我是老師我會怎么樣？其實我知道當老師并不容易，有些調皮的孩子，總會使老師發(fā)火。
如果我是老師，我會幫助生病的孩子補習缺席的功課，順便到他家探望病情，讓他早睡早起，多喝開水。希望他的病早日好起來，早日恢復成一個活潑健康孩子。如果我是老師，有一些調皮的孩子打了架。
我不會批評他們，而是給他們講團結就是力量，友誼才是最重要的。讓他們和好如初，并握手見證友誼的力量，希望他們能不打架，而且成為好朋友。如果我是老師，某些同學的'成績下滑了，我會找他們到辦公室，讓他們好好談一談，找出成績下滑的原因，做到有的放矢，給予指導鼓勵，讓他們找到正確的學習方法，然后，在學習上加油努力。如果我是老師，你做了一件值得表揚的事，我會在課堂上表揚你，讓你以此為榮，并讓大家向你學習，并鼓勵你繼續(xù)發(fā)揚。如果我是老師，在我的課堂上沒有老師和學生，只有歡聲笑語，在我的課堂上讓你愉快的學習，如果你回答問題回答錯了，我也不會責怪你，只是再找一個人回答，讓你聽清楚正確的答案是什么？
看樣子，做老師很辛苦，我們要多體諒老師。
如果我是老師作文13
人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”形容老師的奉獻精神。教師這個職業(yè)非常神圣。在我心底一直有個愿望，就是長大以后能夠成為一名光榮的人民教師。如果我是一名老師，在課堂上我會運用一些靈活生動的教學方法。用非常幽默的語言講課，吸引學生的注意力。同時查找一些與本課內容相關的資料，講一些有關的小故事，提高學生的學習興趣。
我還會提出一些開放性的問題，讓學生們發(fā)揮想象，提高他們的思考能力。如果我是一名老師，我一定會與學生做朋友。當他們犯錯誤的時候，我不會當眾批評他。我會送他一個小卡片，指出他的錯誤，應該怎樣改正。如果他們有了進步，我會當眾表揚他們，并且送上一句鼓勵的話，讓他們繼續(xù)加油。我會與學生們共同分享快樂，分擔痛苦。我相信，他們慢慢地會學會許多做人的道理。如果我是一名老師，我決對不會給學生留一堆小山似的`作業(yè)。我會給學生留下充裕的課外時間，讀讀書、打打球、聽聽音樂……豐富他們的生活，愉悅他們的身心。如果有時間，我會帶學生們去親近大自然。一是讓他們認識各種動植物，增加他們的知識。二是讓他們體會四季的變化。春天讓他們看到：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳“的景象。冬天，讓他們欣賞到“山舞銀蛇，原弛蠟像”的北國風光。從而使學生們增強環(huán)保意識。
如果我是老師……長大以后，我如果真的成為一名老師，我一定會履行上面的諾言。成為一名學生的知心朋友和一名合格的老師。
如果我是老師作文14
老師——一個光榮而偉大的稱號。有人把老師比做辛勤的園丁，是因為他培育祖國的花朵；也有人把老師稱作人類靈魂的工程師，因為老師是我們美好心靈的啟蒙者。我敬慕老師，因為他是我們走向社會，走向生活的指路燈。如果有一天，我也成為一名老師……
我站在神圣的'講臺上，面對一群活潑可愛的孩子們，用我生動的語言，把課文中的情節(jié)像故事一樣講給他們。我會根據學生們的特點，組成各種不同的興趣小組，讓他們發(fā)揮各自的潛能和優(yōu)勢。把喜歡數學的同學組織起來，開展數學小組活動，通過開展奧術比賽，互相出難題測試等方法，不段提高他們的學習興趣和解決能力。喜歡語文的同學，就成立一個作文興趣小組通過作文比賽，閱讀測試等方法，不斷提高他們的寫作水平和閱讀能力。
下課了，我會把這群可愛的孩子們帶到操場上去。和他們共同作游戲。因為下課十分鐘是最快樂的時候。我會和他們一起歡聲笑語——玩，跳，說，唱。
科學家，數學家，思想家，他們不是天生聰明，而是老師培育出來的。所以說：“教師是偉大的�！�
我憧憬著作老師的那一天的到來。美好的理想是由學習的成績來體現的，我一定要好好學習，長大當一位光榮教師。
如果我是老師作文15
老師是辛勤的園丁，是我們心目中的太陽，但是老師們還可以做的更好。
如果我是老師，我不會給學生布置過多的作業(yè)，不讓學生為作業(yè)而感到發(fā)愁，我要告訴我的學生，你們是祖國的.花朵，祖國需要你們這樣的人才。
學生回答問題時，如果回答錯，我不會批評他，而是鼓勵他，如果答對了，我會表揚他，希望他更上一層樓。我會讓學習好的同學幫助差的同學把不會做的題講出來，讓好同學幫助他分析題，知道差同學弄懂為止。
要是我是老師，我會跟學生講英雄烈士的故事。如：雷鋒、邱少云、黃繼光、歐陽海、羅盛教等血多英雄烈士的故事，給他們聽，使這些英雄烈士成為他們的榜樣，讓他們學習。我會讓學生學習雷鋒的釘子精神，刻苦鉆研，珍惜每分每秒，不讓時間從他們身邊流逝掉。
同時，我還會讓學生在生活上自理�！白约旱氖虑樽约鹤觥�。這句話人人都會說，可是有幾個人做到呢？有的都十一二歲了，自己的衣服沒洗過，自己的杯子沒疊過。因此，我要讓學生自己干。
如果讓我當老師，我還會做許多事情，但我始終會以學生為中心，做一個好老師。加入我是老師，我會因為自己是一只“蠟燭”而感到驕傲，是一位“工程師”而感到驕傲，是一只“蜜蜂”而感到幸運。
【如果我是老師作文】相關文章：
如果我是老師作文02-08
如果我是老師想象作文04-15
【精】如果我是老師作文02-12
如果我是老師作文【推薦】02-12
如果我是老師作文【薦】02-12
如果我是老師作文【熱】02-12
【熱】如果我是老師作文02-13
如果我是老師作文【精】02-12
【熱門】如果我是老師作文02-12