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我心目中的老師作文精選15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的我心目中的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我心目中的老師作文1
我心目中的好老師是趙老師，她中等的個子，很精神。我們犯錯誤的時候老師會很嚴(yán)肅的批評我們，我們聽話的時候會很溫和。老師認(rèn)真的教我們每一節(jié)英語課，對每一單詞講的.非常清楚，還教給我們 很多其他的有用知識。趙老師是我心目中最敬愛的好老師。
我心目中的老師作文2
我心目中的好老師，她的頭發(fā)黑黑的，還打著卷兒；一雙大眼睛像天上的星星一樣；高高的鼻梁下長著一張能說會道的嘴。在我心目中，我們的老師上課時幽默的，下課時是一個孩子王，當(dāng)同學(xué)們犯錯誤的時候我心目中的老師不會怒發(fā)沖冠，而是走到他的面前，輕輕的拉著他離開教室，或在走廊，或在辦公室，輕聲輕語地詢問事情的'經(jīng)過，再用幾句話解開他心頭的“千千結(jié)”，最后他總一臉輕松地回到教室。哈哈，我心目中的老師就像個心理醫(yī)生，會及時“診斷病情”，又善于“對癥癥藥”，往往是“藥到病除”。
老師是我們成長道路上的一個指南針，老師是我們成長道路上的一名園丁總是在我身邊澆水、施肥，讓我們茁壯成長。
我心目中的老師作文3
教師雖然是一個不起眼的職業(yè)，但是我心目中的老師是偉大的。
上小學(xué)三年級時，依稀記得那次我九歲，語 文 老師那時候還挺喜歡我。有一次老師讓背課文，我背著背著，總感覺肚子有些微痛。老師便派班長扶我去醫(yī)務(wù)室，此時我感到一陣不安�；貋� 后 老師竟讓我趴在她辦公室的座位上，當(dāng)時我差點(diǎn)兒暈倒在場。下課 后 老師把我抱在懷里，給我服藥，給我按摩。老師又給我媽媽打了電話，這時的我已是淚流滿面。老師這種對學(xué)生的恩情真讓我感動！
老師，您用辛勤的汗水，澆灌今天的`花朵。您用青春和生命，換取絢麗的未來。愿您桃李滿天下。老師，您辛苦了！
我心目中的老師作文4
我心目中的好老師是我們的英語老師陳老師。
我很喜歡我們的英語課，成績也非常好。有三個原因:1:我非常喜歡英語老師。2:英語老師對我也很好。3:英語老師對我總是和藹可親的。
我非常喜歡上我們的英語課，是因?yàn)檫@三個原因，我覺得英語課非常有趣，能讓我學(xué)會一些英文，長大后就可以去國外了，或者是國外的來我們中國對我們說英語，最后我們不會念就會尷尬？所以我就好好學(xué)習(xí)英語啦
英語老師還經(jīng)常讓我改課堂作業(yè)和家庭作業(yè)呢。
這就是我喜歡英語老師的`原因
我心目中的老師作文5
光陰四照，轉(zhuǎn)眼間我就成為三年級的小學(xué)生了，在這段學(xué)習(xí)生涯中我有很多優(yōu)秀的好老師，我的班主任李老師她有一雙水汪汪的眼睛，瘦瘦的.，一頭烏黑的短發(fā)，非常漂亮。老師像園丁一樣為我們澆水施肥，讓我們開的更鮮艷。老師你像太陽一樣為我們帶來溫暖，老師謝謝你！
我心目中的老師作文6
從小到大教過我的老師有很多位，但我最喜歡的是我們的'班主任劉老師。
她有一頭齊肩短發(fā)，圓圓的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛。
劉老師對我們要求很嚴(yán)格，有時候同學(xué)作業(yè)沒寫完，她就陪同學(xué)寫完再走。劉老師還很關(guān)心同學(xué)，有一次上課有個同學(xué)肚子疼，劉老師連忙帶這個同學(xué)到醫(yī)務(wù)室看病，隨后才給家長打電話。劉老師還很注重衛(wèi)生，每次進(jìn)班都要看一下地上是否有垃圾，當(dāng)發(fā)現(xiàn)地上有紙屑，她就會彎下腰撿起來。
劉老師對我們既溫柔又嚴(yán)厲，我喜歡我們的班主任劉老師！
我心目中的老師作文7
我心目中的好老師不要求太多，但要求真實(shí)。
我心目中的好老師有張隨機(jī)應(yīng)變的巧嘴。她性格豪爽，心直口快，說話一般不拐彎抹角，但是，他在批評別人時卻“拐彎抹角”，能讓同學(xué)們從她的那番“詭”語中得知竅語，自動并自覺地改過自新。
我心目中的好老師是個懂得讓同學(xué)們該放松時放松，該嚴(yán)肅時嚴(yán)肅。我想，這樣一來，同學(xué)們將會對學(xué)習(xí)付出更大的'努力。
我心目中的一個好老師，會耐心聽取學(xué)生的意見；會笑著回答學(xué)生提出的問題；會尊重學(xué)生的觀點(diǎn)。一個好老師會對學(xué)生一視同仁，不因老師分?jǐn)?shù)的高低判斷學(xué)生的好壞，每個人都有自己的發(fā)光點(diǎn)。一個好老師會對和自己打招呼的學(xué)生微笑，然后點(diǎn)頭。
這就是我心目中的好老師！
我心目中的老師作文8
我心目中的好老師是我們班主任張老師。
她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛。她對我們就像對自己的孩子一樣，每天早晨她早早到教室等著我們到校，然后帶領(lǐng)我們晨讀。課間她會出現(xiàn)在走廊里看著我們怕我們打鬧傷著自己。有一次生病嗓子啞了，說不話來還堅持給我們上課。這就是我心目中的'好老師，張老師！我們愛您！
我心目中的老師作文9
我心目中的好老師是我們的'班主任韓老師。韓老師上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，批改作業(yè)一絲不茍，同學(xué)們有不懂得問題，她會精心輔導(dǎo)，毫無怨言！
韓老師對我們特別關(guān)心，有一次我上體育課頭痛，韓老師把我扶進(jìn)了教室讓我趴在桌子上休息一會，并端來了熱水和藥讓我服下！
韓老師因?yàn)槟也庞辛俗约旱脑竿�，就是長大了當(dāng)一名畫家！
這就是我心目中的好老師，一個溫柔美麗，教學(xué)精湛的好老師！
我心目中的老師作文10
老師就像母親，細(xì)心地呵護(hù)著我們。如果我們是魚兒，那她們則是那大海；如果我們是那掛在天空中的太陽，那她們則是那一望無際的藍(lán)天；如果我們是一顆小草，那她們則是那滴滴答答的雨······
來到學(xué)校，第一眼看到的就是老師。翻開作業(yè)本，第一眼看到的就是那滿有紅鉤和標(biāo)記的作業(yè)。剛開始上課，就可以聽到老師那動聽的聲音······
老師，無處不在，她在哪兒？就在你的.眼中；在你的口中，在你身邊的任何地方。
我心目中的老師作文11
我心目中的好老師是誰呢？是上數(shù)學(xué)課的李老師么？是上語文課的王老師么？還是上英語課的老師？是誰呢？先別急這問，等會我在告訴你
王老師上課不像別的老師，他雖然講的慢，但是她講的.清楚明白一聽就懂，每次上課我們都記滿了筆記，
李老師上數(shù)學(xué)課，雖然她講的慢，但是也幫助了那些跟不上的同學(xué)，還給我們講著重點(diǎn)。
我心目中的老師是誰呢？在我看來所有的老師都是我心目中的好老師
我心目中的老師作文12
我心目中的老師是程瑞華老師，您是一位和藹可親的人，您的眼睛大大的、黑黑的，頭發(fā)長長的、卷卷的。您從來都沒有吵過我們，都是親切的跟我們溝通。
我記得在二年級的時候發(fā)生的一件事，至今讓我難以忘懷。那天正上著課，我突然肚子疼了起來，老師說：“王慧，你到我的`桌子上拿一杯水來�！蓖趸勰眠^來水，老師讓我放到肚子上溫一溫。過了一會兒，我的肚子越來越疼了，老師就讓我坐在她的腿上，老師給我揉著肚子，親切的跟我說著話。我看著老師，心想：老師多像我們的媽媽呀！
學(xué)生愛老師，老師愛學(xué)生！程老師，您是我心目中最優(yōu)秀的老師，以后我要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對我們的期望。
我心目中的老師作文13
我心目中的老師，首先要幽默。如果不幽默，那我們就會很怕老師，甚至?xí)l(fā)展到怕課堂。即使那位老師并不嚴(yán)厲，我們上課也會無精打采的。我們的拓展老師就是一位很幽默的老師，他一節(jié)課 會讓我們笑好幾次，我們都非常喜歡他。
老師也不能只照本宣科，講的單調(diào)無味，這樣的課，誰能聽進(jìn)去呀！當(dāng)然，老師更不能偏心。
我希望老師經(jīng)常笑瞇瞇的，有同學(xué)犯了錯，老師笑瞇瞇地說：“這次錯了，下次不能再錯了喲！”同學(xué)說得不流利，老師笑瞇瞇地說：“不太熟。下次要讀（背）熟哦！”
老師請多笑一笑，讓我們也多笑一笑，讓我們在輕松歡快的'氛圍中學(xué)習(xí)知識。
這，就是我心目中的老師。
我心目中的老師作文14
我心目中的老師是一個有學(xué)問的人，有了學(xué)問就可以教我們知識，讓我們變得非常聰明。
我心目中的老師是不會布置那么多的作業(yè)的老師，讓我們沒有壓力，輕松地學(xué)習(xí)。
我心目中的老師，她會天天帶著微笑，同學(xué)們向她問好時候她會笑瞇瞇的笑著回答。
我心目中的'老師，她講課時候會很幽默，讓我們喜歡上她的課堂。
我心目中的老師是多彩多樣的，她們的性格是不一樣的，她們的教課方法也不一樣，有的老師嚴(yán)厲，有的老師開朗，還有的老師很幽默。今年教我的老師，有時嚴(yán)厲，有時開朗，尤其是英語老師最幽默，但我相信經(jīng)過一段時間后，每個老師在我心里都是平等的。
我心目中的老師作文15
陳 老師，我們班的語文老師，在我們朝夕相處的一年當(dāng)中，我對 陳 老師的人品，豎起了大拇指。
陳 老師是一個勤勞的人。有一天，我們都回去午休了，理所當(dāng)然老師也可以回自己的宿舍休息，可是我看到 陳 老師卻利用午休時間，給我們查找上課用的資料，這充分體現(xiàn)了他的勤勞。
陳 老師還是一個負(fù)責(zé)的人。有一次，我們班李道鵬不小心頭磕在樓梯上了，受傷了， 陳 老師發(fā)現(xiàn)以后，馬上把我們班同學(xué)送到了醫(yī)院，在醫(yī)生的救治下，李道鵬脫離了危險。這是我真正體會到了 陳 老師的.負(fù)責(zé)。
陳 老師我想對您說：“您用自己的言行詮釋著一名老師的職責(zé)，我為有您這樣的老師而感到驕傲和自豪！”
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