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我最愛的老師作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我最愛的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我最愛的老師作文1
讀書以來(lái)，被許多不同的老師教到過(guò)，這里面我最尊敬的非陳老師莫屬。
初二，她當(dāng)我們的班主任，因?yàn)橐郧皼](méi)有被教到過(guò)，所以對(duì)她也不是很了解。她教我們的英語(yǔ)，她的第一堂課，我是有點(diǎn)害怕的，頭有點(diǎn)不敢抬起來(lái)，可每當(dāng)我偷偷抬起頭來(lái)的時(shí)候，她總是一副面無(wú)表情的臉。下課了，就會(huì)和前后同桌說(shuō)這個(gè)老師看起來(lái)很兇的樣子。
后來(lái)，每當(dāng)在自習(xí)課的時(shí)候。她就會(huì)來(lái)到班級(jí)，看到有同學(xué)是在做英語(yǔ)作業(yè)的，她就會(huì)輕輕地走到旁邊，看到他們好像不會(huì)做了，還是某個(gè)地方出錯(cuò)了，她都會(huì)幫他們糾正錯(cuò)誤或者細(xì)心的給他們講解。
一天，我拿著我的作業(yè)本發(fā)愁，這么多錯(cuò)，正當(dāng)我一籌莫展之際，英語(yǔ)老師走了過(guò)來(lái)，她輕輕拍了拍我的肩膀，從我手中抽走筆，開始一道道的分析，在那一刻，我抬起了頭看著她，覺(jué)得她好美，好溫柔啊。突然，我和她的雙眼對(duì)視了。我從她的`眼睛里看出了一種很特別的感覺(jué)，好像是鼓勵(lì)，好像是一種朋友的關(guān)愛。
我覺(jué)得她很好，特別好。她教我們一年多，很少發(fā)脾氣，對(duì)我們總是很寬容。班里有同學(xué)上課開小差，下課偷偷吃零食，她重來(lái)沒(méi)有當(dāng)眾責(zé)罵過(guò)我們，只是給我們一個(gè)眼神，也許她懂得我們的那顆童心吧，或者說(shuō)她有一顆寬容的心，很好的性格�？傊畞�(lái)說(shuō)，我喜歡她。
升初三，當(dāng)我知道她還是教我們班英語(yǔ)的時(shí)候，我簡(jiǎn)直開心死了，好像是上天送給我的最好的禮物了。初三作業(yè)本來(lái)就很多了，壓力也很大，可她是最理解我們的了，平常不會(huì)布置很多作業(yè)，都會(huì)為我們考慮，為我們著想。還是那句不變的話，我好喜歡他。
這就是我最喜愛又是我最尊敬的老師了。
我最愛的老師作文2
老師，我們?cè)谀呐囵B(yǎng)下漸漸成長(zhǎng)，您在我們身上花了很多心血，在此，我向您致敬。
老師，您的愛我終生難忘。老師，還記得嗎？上此您讓我當(dāng)組長(zhǎng)，我很自豪。老師，您知道當(dāng)時(shí)我有多驕傲嗎？到現(xiàn)在我還后悔當(dāng)初的驕傲，因?yàn)樗刮彝瞬搅�。您語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)。老師，這個(gè)道里我當(dāng)然懂，不過(guò)，我不懂得去用。老師，放心，我現(xiàn)在已經(jīng)懂了。老師，我感謝您！
老師，您每次都在班會(huì)課上講許多大道理和安全知識(shí)，您不會(huì)用那一節(jié)課的時(shí)間來(lái)給我們補(bǔ)課，您不會(huì)嚴(yán)格的批評(píng)成績(jī)差的'同學(xué)，而是耐心的講解他們不會(huì)的題。老師，我感謝您！
老師，每次您都是那么溫柔，您那溫和的目光總是帶點(diǎn)鼓勵(lì)，您說(shuō)出的每一句話我都感到舒服。老師，您還好嗎？我們已有幾年沒(méi)見面了，但是，我一想起您就淚流滿面。老師，我好想您�。〉覀児烙�(jì)永遠(yuǎn)都不會(huì)見面了。老師，我一想起您，就會(huì)有一種親切的感覺(jué)，因?yàn)槟裎覀兊哪赣H一樣，培育著我們，使我們?cè)谑≈谐晒Γ诔晒χ锌鞓?lè)。
老師，我們四十八名同學(xué)在此向您致謝。老師，您想我們嗎？老師，我們想您了。魏老師，我們愛您！
我最愛的老師作文3
王老師是我的數(shù)學(xué)老師，她從小學(xué)一年級(jí)起就開始教我，一直教到了六年級(jí)。王老師有時(shí)候很嚴(yán)厲，也有時(shí)候很和藹。
數(shù)學(xué)，一直不是我的強(qiáng)項(xiàng)，確切地說(shuō)，不是不會(huì)就是太粗心。比如：上面一個(gè)算式抄下小數(shù)點(diǎn)少了，少除以了1/3、2乘8等于18┈有的時(shí)候前面的得數(shù)都是算對(duì)了，可到最后一步錯(cuò)了，也許是因?yàn)橐坏李}終于要做完了，有些松懈，然后就算錯(cuò)了。
到了六年級(jí)，所需要算的可就不是整數(shù)的.加減乘除了，不僅是整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)一塊來(lái)“助陣”。這下可有的忙了。我常常因?yàn)檫@些小問(wèn)題而在大題中出錯(cuò)誤，失了分。我記得有一次，我去辦公室給王老師批改作業(yè)本，有一道題因?yàn)樽詈蟮男?shù)點(diǎn)沒(méi)有點(diǎn)對(duì)而錯(cuò)了，訂正好后，王老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“數(shù)學(xué)的基本是什么呀？是計(jì)算。一道數(shù)學(xué)題如果連計(jì)算都沒(méi)有算清楚的話，那么這道題你再會(huì)做都沒(méi)有用。”王老師又指著我的錯(cuò)題和我講了一遍。最后，王老師告訴我，第一遍計(jì)算出來(lái)的結(jié)果不一定是對(duì)的，需要進(jìn)行驗(yàn)算。
走出辦公室，我覺(jué)得自已好像不是去批作業(yè)，聽王老師講一道題，而是去聽了一場(chǎng)“講座”，我開始下功夫了。但凡是遇到計(jì)算題，我總是算上好幾遍，才能下筆寫上答案。
雖然現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不是特別好，有的時(shí)候還是會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，但總體還不錯(cuò)的。
就要畢業(yè)了，我還記得開學(xué)時(shí)王老師的樣子┈┈
我最愛的老師作文4
從一年級(jí)到五年級(jí)，有許許多多的好老師教過(guò)我，但是在我心目中最喜歡的確是一位教我不到一年的肖老師，肖老師很樸實(shí)，很和藹，很善良，肖老師也很愛笑，笑起來(lái)是那樣的讓人感到溫暖，親切。要問(wèn)他是誰(shuí)，當(dāng)然是我們最喜愛的-----肖立偉老師。
記得肖老師第一次給我們上課的時(shí)候，問(wèn)了幾個(gè)口算題，沒(méi)想到居然會(huì)叫到我，我膽戰(zhàn)心驚地站了起來(lái)，老師見我很緊張，微微地向我笑了笑，老師開始問(wèn)題了，我很輕松地回答完第一個(gè)問(wèn)題，可是第二個(gè)小問(wèn)題卻成了我的“攔路虎'”，我十分焦急，手心都出了汗，腦子一攤糊涂，只想快速知道答案，也沒(méi)心思去想。肖老師好像知道了什么，又笑了笑，用他那炯炯有神么的眼睛看著我，好想在說(shuō)：“別慌忙，慢慢想�！蔽乙娎蠋煕](méi)著急，腦子清醒了一下，可是還想不出來(lái)，肖老師見我百思不得其解，回眸又一笑，給我舉了例子，又仔細(xì)地講了一遍，我好想在迷惑中到了清醒，像吃了一粒神藥似的'，馬上明白了過(guò)來(lái)。從那以后我遇到過(guò)許多這樣類型的題，當(dāng)我遇到時(shí)，耳旁傳進(jìn)了肖老師給我講的內(nèi)容，輕而易舉地結(jié)了出來(lái)。
當(dāng)我考試差時(shí)，肖老師并沒(méi)有責(zé)怪我，而在一次又一次地鼓勵(lì)我，不灰心。當(dāng)我難過(guò)時(shí)，肖老師會(huì)一次又一次地安慰我，當(dāng)我遇到問(wèn)題時(shí)，肖老師會(huì)反反復(fù)復(fù)地給我講，一直講到我明白為止。當(dāng)你傷心時(shí)，肖老師會(huì)讓你快樂(lè)。當(dāng)你痛苦時(shí)，肖老師會(huì)讓你開心，講述你的痛苦，減輕你的痛苦。
肖老師在我心目中是世界最好的老師，我是幸福的，可以遇到這樣的好老師。有時(shí)我會(huì)因?yàn)樗囊痪湓挾袆?dòng)，有時(shí)我會(huì)因?yàn)樗囊粋�(gè)舉動(dòng)而感動(dòng)。
敬愛的肖老師，我永遠(yuǎn)會(huì)記住您的，記住您對(duì)我的教誨之恩，謝謝您。
我最愛的老師作文5
俗話說(shuō)：“水往低處流，人往高處走�！比司拖裰ヂ橐粯俞绕稹Ｈ藢W(xué)到了知識(shí)，獲得了淵博的知識(shí)。他們離開了農(nóng)村，去了經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)繁榮的大城市，因?yàn)樗麄兛梢愿玫劐憻捵约�，為自己的未�?lái)創(chuàng)造一個(gè)美好的世界。
老師們參加工作總想調(diào)到城鎮(zhèn)，因?yàn)槟抢锊粌H教學(xué)設(shè)施和教學(xué)環(huán)境優(yōu)秀，而且交通便利，那里的孩子特別可愛。城里的孩子生活好，條件舒適。在家里，他們不用做家務(wù)。他們的家庭作業(yè)由父母或?qū)熤笇?dǎo)。在學(xué)校里，它們是電腦和寬敞的圖書館。相對(duì)來(lái)說(shuō)，我們山區(qū)的孩子特別不可愛。他們穿的時(shí)候總是很臟，也沒(méi)有太多零錢給老師買生日卡。放學(xué)回家，我放下書包，看著爸媽忙著整理剛恢復(fù)的米飯，沒(méi)時(shí)間寫作業(yè)就幫爸媽做飯.
很多山區(qū)的孩子比不上城鎮(zhèn)的孩子，山區(qū)的生活比不上城鎮(zhèn)的'生活。所以山里沒(méi)有老師了？沒(méi)有！在我們的生活中，應(yīng)該有一些老師自愿留在山里，愿意獻(xiàn)身于山里的教育。對(duì)于我們無(wú)知的孩子，他們選擇了留下。其實(shí)這是一個(gè)代價(jià)高昂的決定，他們要為這個(gè)決定做出巨大的犧牲：年輕的老師跟不上潮流，老的老師也無(wú)法和孩子生活在一起，享受家庭生活。這一切，因?yàn)樗麄冎�，山區(qū)的孩子，也是我們祖國(guó)花園里的花朵。在同一個(gè)新世紀(jì)的未來(lái)，城鎮(zhèn)的孩子需要教育，山區(qū)的孩子更需要教育。他們?cè)僖膊幌胱屔絽^(qū)的孩子成為“鄉(xiāng)巴佬”了。所以不管在哪里，都是把孩子放在第一位，把孩子放在第一位。
難怪有人把你比作黑暗中的燈塔，永遠(yuǎn)照亮孩子的未來(lái)！如果你要問(wèn)我世界上最偉大的是什么，我會(huì)驕傲的告訴你，這樣的老師是最偉大的，我最愛這樣的老師。
我最愛的老師作文6
她像一首詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈;她像一陣和煦的風(fēng)，自然清新;她像一首無(wú)言的歌，委婉清新。她就是我最喜歡的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗颉?/p>
在我心中，她是一個(gè)很溫和的人：如果有學(xué)生忘了做作業(yè)，她會(huì)先問(wèn)清原因，不會(huì)氣沖沖地責(zé)怪他們，而會(huì)帶著陽(yáng)光般溫暖的微笑跟他們說(shuō)話;要是上課同學(xué)回答不出問(wèn)題，她會(huì)耐心地跟他們解說(shuō)，不會(huì)發(fā)火;假如學(xué)生參加某項(xiàng)活動(dòng)沒(méi)有拿到什么名次，她也不會(huì)怨天尤人，只要覺(jué)得學(xué)生已經(jīng)盡心盡力就可以了。
記得有一次自習(xí)課上，我有一道題目不會(huì)做，急得抓耳撓腮，東張西望，眼一斜，正好瞟到了同桌的作業(yè)本上去了，正準(zhǔn)備偷抄他的答案，她的目光射了過(guò)來(lái)，似乎在對(duì)我說(shuō)：“張鈺，吃別人嚼過(guò)的饅頭沒(méi)意思，要自己思考啊，認(rèn)真獨(dú)立完成……”我的臉頓時(shí)火辣辣的，羞得心里直發(fā)燒。劉老師，我懂您的意思，我知道錯(cuò)了。
她對(duì)我們的關(guān)懷無(wú)微不至。夏天熱了，她會(huì)掏出紙巾給我們擦汗;冬天冷了，她會(huì)脫下手套給我們戴上……無(wú)論春夏秋冬，教室里都有一個(gè)忙碌的身影，她不肯停下來(lái)，永遠(yuǎn)保持著那個(gè)完美的'笑容，她那溫柔的話語(yǔ)久久地回蕩在我的心中。雖然，她已經(jīng)不教我們了，可是她的模樣卻永遠(yuǎn)地印在了我的心中!
她就是我最喜歡的劉莉老師。
我最愛的老師作文7
教師，這是個(gè)多么偉大的職業(yè)�！敖處熓侨祟愳`魂的工程師“是啊，老師，是美的耕耘者，美的播種者。在我的記憶深處就有這么兩位老師，讓我頗為喜愛。
他就是我們的初中班主任——雒曉初，還有一位是我們的化學(xué)老師——衛(wèi)環(huán)環(huán)。雒老師他長(zhǎng)著一副娃娃臉，瘦瘦的，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，不大不小的鼻子下有著紅潤(rùn)的紅唇。雒老師對(duì)人很親切，和人說(shuō)話時(shí)不會(huì)板著一副臉，雒老師也不是很愛發(fā)脾氣，記得有一次自習(xí)課全班吵得很厲害，雒老師只說(shuō)了句“能不能安靜的寫作業(yè)”。雒老師也是一個(gè)很相處的人，并不是因?yàn)槲覀兪菐熒P(guān)系，就要把距離拉大，反而他不是這樣的，他和我們就像朋友一樣。
記得有一次我們開元旦聯(lián)歡會(huì)，同學(xué)們都享受在游戲當(dāng)中，雒老師也不例外，他走上前來(lái)，和同學(xué)們一起開始游戲。當(dāng)然，雒老師該嚴(yán)厲時(shí)嚴(yán)厲，該松時(shí)松，在一個(gè)嚴(yán)肅的課堂上偶爾因?yàn)槔蠋煹囊粌删淇谡`也會(huì)使全班的氣氛“活躍”起來(lái)。這是一位為人友好的老師，一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，你每次來(lái)學(xué)校最早，最晚一個(gè)走出辦公室，每當(dāng)搞完值日，你會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地檢查教室衛(wèi)生，當(dāng)同學(xué)有不會(huì)的題時(shí)，你會(huì)一直講到他懂為止，你是我最敬佩的.老師也是我最愛的老師。
衛(wèi)老師有著嬌小的身材，短短的頭發(fā)下有著圓嘟嘟的臉，她看起來(lái)不怎么兇，可是上課的架勢(shì)卻別有一番風(fēng)味，衛(wèi)老師走進(jìn)來(lái)時(shí)手上拿著個(gè)東西，那是什么？是鋼尺，專門用來(lái)打人的，當(dāng)有同學(xué)回答不上問(wèn)題時(shí)，老師就會(huì)在你的手上留下痕跡，別看她的教學(xué)方式很特殊，但是這種方法很管用，同學(xué)們的化學(xué)成績(jī)考得很不錯(cuò)。衛(wèi)老師也不是絕對(duì)的兇狠，她也很愛跟我們開玩笑，平時(shí)也會(huì)和我們小互動(dòng)一下，比如玩?zhèn)�猜歌游戲等。雖然兩位老師的性格不同，但他們有著認(rèn)真負(fù)責(zé)，認(rèn)真工作的態(tài)度。
兩位老師對(duì)同學(xué)的諄諄教誨，敬業(yè)的精神，體現(xiàn)了春蠶和蠟燭的精髓所在，讓我感受到你們無(wú)私的愛。你們是我心中最愛的老師！
我最愛的老師作文8
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是古代詩(shī)人贊美教書先生的詩(shī)句，現(xiàn)在，我要把這詩(shī)句送給我最敬愛的班主任——邊老師。
她，樸素大方，氣質(zhì)高雅，面容和藹，偶爾緊鎖的眉頭底下一雙炯炯有神的眼睛閃爍著嚴(yán)厲而期待的目光，仿佛像是告訴自己的每一個(gè)學(xué)生，要努力掌握廣博的知識(shí)，將來(lái)成為棟梁之材。透著一種嚴(yán)肅又讓我們感到是那樣親切。
記得最近發(fā)生的事情，進(jìn)入期中考試了，我們?cè)诿β档膹?fù)習(xí)著，老師也是把每課的重點(diǎn)找出來(lái)讓我們反復(fù)練習(xí)著，但最近呢我剛好借閱了魯迅先生的一本《朝花夕拾》和《吶喊》。這本書對(duì)我的誘惑很大，所以我就在課上偷偷的看書�？粗粗鴿u入佳境，老師在前面講的有滋有味，我在底下看的那個(gè)陶醉，竟沒(méi)有注意到老師到了我的后面，他也沒(méi)有驚動(dòng)同學(xué)們只是用手輕輕捅了我一下，依舊繼續(xù)講課，當(dāng)我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，老師又看了我一眼，眼神中透著提示與關(guān)切，我感到那不是嚴(yán)厲的目光，而是帶有一種勸告的意味，這讓我覺(jué)得像是在夏天守著一個(gè)大火爐一樣，一個(gè)字熱，這種熱是一種不好意思，一種羞愧，于是我便從書中回到了課堂上，開始認(rèn)真的聽老師講課，等我再看向老師，他的臉上露出了淡淡的微笑，我十分羞愧。下課了老師微笑著看著我，沒(méi)有說(shuō)什么，可我體會(huì)到了老師對(duì)我的關(guān)愛。
老師對(duì)班里的.所有同學(xué)都是如此期待。正是因?yàn)樗倪@種真情所以博得了同學(xué)們對(duì)她的愛戴!
老師嘔心瀝血地工作著，年復(fù)一年，日復(fù)一日教育我們應(yīng)該怎樣做人，教我們?cè)S多知識(shí)，她就像一支蠟燭，默默燃燒自己，照亮別人;她就是一個(gè)辛勤的園丁，培育我們這些祖國(guó)的花朵。此時(shí)此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)又怎樣表達(dá)我對(duì)她的愛戴之情?又怎么能表達(dá)我對(duì)她的感謝之意!我只在心里默默地說(shuō)一聲：“老師辛苦了 我們大家十分感謝您!”
我最愛的老師作文9
我最愛的老師和我是一個(gè)村的，但是住的不是很近。她很美，她很喜歡古代的一些東西和文化，她也很喜歡漢服，真想看看她穿漢服的樣子，一定很美。
在這過(guò)年的幾天，我見過(guò)她兩次。第一次是大年初一，我和家人一起去鳳凰山玩兒，忽然看見她和幾個(gè)我不認(rèn)識(shí)的人走在一起，當(dāng)時(shí)我就特別激動(dòng)，非常非常想過(guò)去跟他打個(gè)招呼，可又覺(jué)得有些不好意思，所以就沒(méi)有直接過(guò)去。隨后我就掏出手機(jī)，偷拍了她幾下，然后看了看自己偷拍了照片。一轉(zhuǎn)眼她們就不見了，我猜他們一定是去看戲了。然后我急急忙忙的走到了戲院旁邊的臺(tái)階上，往里一望，果然她就在里面，而且還是靠近我這邊的，我一直在旁邊悄悄的望著她，不一會(huì)兒她上我這邊瞟了一眼，我立馬轉(zhuǎn)過(guò)去，估計(jì)她是發(fā)現(xiàn)我了。
不久，中午了。唱戲的人也該休息休息吃午飯了，所以戲要下午才會(huì)開演。此時(shí)戲院里的人也都紛紛散開了，老師也從是戲院里走了出來(lái)，我也應(yīng)該回家了。老師應(yīng)該也要回家了吧！我正在往山下走，然后回頭望了望，發(fā)現(xiàn)老師居然就在我們后面不遠(yuǎn)處，她肯定是要回家了。剛好我們順路，所以我就在她前面不停地。可是走這么快也不行呀！因?yàn)槲夷棠踢�在后面，所以我以慢下了腳步，不久奶奶終于來(lái)了，然后我們又在前面不停的走。但是，因?yàn)槲覀冏咛炝�，所以�?dāng)我再次回頭看時(shí)，已經(jīng)看不到她了。沒(méi)看到她時(shí)，我又特別想看她。
剛好前面有個(gè)賣甘蔗的人，他是我奶奶的朋友，然后奶奶對(duì)我說(shuō)：“我們?nèi)デ懊尜I些甘蔗�！敝屛矣行└吲d，因?yàn)檫@樣我就可以等等老師了。不久甘蔗買好了，老師又離我們不遠(yuǎn)了，我們又開始走，但是這次我們沒(méi)有走太快，而是走到前面我幺媽那里后，我們就和老師的速度差不多了，所以在后面的一小段時(shí)間里，我們和老師之間的距離沒(méi)有太大的變化。我總是時(shí)不時(shí)的轉(zhuǎn)過(guò)去看一眼，而老師應(yīng)該早就看見我了，但是她好像沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我在偷看她。
過(guò)了一會(huì)兒，奶奶說(shuō)：“在旁邊那棵樹上去折幾根樹枝�！蹦棠套屛胰フ郏胰チ�，可是我折不下來(lái)。眼看老師離我們?cè)絹?lái)越近了，可奶奶她非要折，然后她就自己去折了，奶奶剛折了幾根，老師就從我們旁邊走了過(guò)去，我裝作沒(méi)看見，看著奶奶折樹枝。老師從我們旁邊走過(guò)去才剛走了幾步，奶奶就折好了，隨后我們回到路中間。
我望了望老師，但是當(dāng)時(shí)沒(méi)想到的是，老師居然也在看我，然后我就忍不住的邊往老師那邊跑，邊大聲的喊道：“ⅹⅹ老師�！崩蠋煷饝�(yīng)了一聲，當(dāng)我剛跑到老師旁邊時(shí)，剛好有一輛車向我慢慢的駛了過(guò)來(lái)，然后老師微笑著大聲說(shuō)道：“嘿！慢點(diǎn)兒。”然后又說(shuō)道：“年快樂(lè)！”然后我也臉紅著不好意思的回答道：“嗯，新年快樂(lè)！”之后我們就分路了。
第二次見到她，就是在我奶奶做生意的地方。當(dāng)時(shí)已經(jīng)是下午五點(diǎn)多了，但是人依然很多，所以我們也比較忙。當(dāng)時(shí)正好有個(gè)人要買狼牙土豆，那是我奶奶正在給客人煮面，妹妹在買飲料，爸爸正在和爺爺一起賣餅，所以只有我有空去削土豆，我拿了幾個(gè)土豆在一旁正削的起勁兒，耳邊突然傳來(lái)一些熟悉而又響亮的聲音：“ⅹⅹ婷�。俊比缓笪伊ⅠR抬起頭興奮的說(shuō)道：“ⅹx老師。”老師問(wèn)道：“你們就在這里做生意嗎？”我回答道：“嗯�！崩蠋熡终f(shuō)：“生意還可以哈！”我回答道：“嗯�！比缓笪揖桶淹炼鼓昧诉M(jìn)去。老師去了一趟洗手間，出來(lái)一轉(zhuǎn)眼就不見了。她之前背著雙肩包，我還以為他是要回城里了。
可我后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，她沒(méi)有。到了晚上天已經(jīng)黑了，我們也把攤子給收了，該回家了。在我們賣東西的右邊不遠(yuǎn)處有一段長(zhǎng)長(zhǎng)的'臺(tái)階，我爸的車就停在上面，再上臺(tái)階的時(shí)候上面下來(lái)的一群人，當(dāng)那群人從我們旁邊經(jīng)過(guò)時(shí)，我好像聽見了ⅹⅹ老師的聲音，然后我回頭看了看，果然，她就在那群人里。然后我叫道：“ⅹⅹ老師�！崩蠋熮D(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，看見了我問(wèn)道：“你們住在哪里呀，xⅹ婷�！碑�(dāng)時(shí)我不知道該怎么回答，老師當(dāng)時(shí)可能以為我就住在這里，然后當(dāng)時(shí)老師旁邊的一位阿姨說(shuō)道：“三社的是不是�！蔽艺f(shuō)：“不是，是二社。”老師說(shuō)：“哦�！闭f(shuō)完我就上車回家了。
回家后，只要我一想到這事兒，我就激動(dòng)的要跳起來(lái)似的，興奮的簡(jiǎn)直睡不著覺(jué)。
我最愛的老師作文10
從三年級(jí)開端，我們班調(diào)去一位年青美麗的王老師。她濃眉大眼十分有神。從第一眼望到她，我就被她殘暴的笑顏呼引，緩緩地愛好上這個(gè)老師。經(jīng)由近三年的交觸我越來(lái)越感到，她像一本書，引領(lǐng)我馳騁在知識(shí)的大陸中。
在課堂上，王老師像一原大百科齊書。她博才多學(xué)，唐詩(shī)宋詞道得令人著迷。同窗們提的免何一個(gè)答題，她皆能細(xì)心耐煩地結(jié)問(wèn)。在課間，王老師又是一標(biāo)快活的故事書。她和共學(xué)們就像敵人一樣和大野一訖游戲一伏聊地、說(shuō)著知口話。該咱們獲得了一點(diǎn)提高，她啼得眼睛彎成新月，眼光面充斥了贊成、激勵(lì)跟喜悅。我們的從信念也大大地加強(qiáng)了。王老師更是一利思維品格書。她豈但教我們文明常識(shí)，而且還學(xué)我們?nèi)绾胃墒�，如何做人。她教�?dǎo)我們做我要老實(shí)，做事要執(zhí)著、取信；教誨爾們要作個(gè)有義務(wù)感的人，要樂(lè)于幫己；教導(dǎo)我們要盡力教習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖邦，做祖國(guó)的棟梁……在她的領(lǐng)導(dǎo)下，我們匆匆地成長(zhǎng)。
啊，學(xué)校的生涯如許幸福，有我喜歡的.同學(xué)更有我最愛讀的書——王老師！
我最愛的老師作文11
黃老師是我小學(xué)四年級(jí)的數(shù)學(xué)教師。雖然他教我的時(shí)間只有一學(xué)期，但與他相處的那段日子，給我留下了深刻的印象，至今我還記憶猶新。
黃老師，中等的個(gè)子，其貌不揚(yáng)，但在我心中他是最酪酷的。他的酷不在于他的外表而在于淵博的知識(shí)、有趣的教學(xué)方法……上課時(shí)，黃老師是一本《數(shù)學(xué)百科全書》。你瞧，他拿著粉筆，站在講臺(tái)上，嘴里不停地講著重點(diǎn)。這里，阿拉伯?dāng)?shù)字都聽他的話，任由他擺布，一會(huì)兒乘，一會(huì)兒除，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的.海洋里漫游，尋找正確的答案。當(dāng)同學(xué)們提出不懂的疑點(diǎn)，有時(shí)還提出一些千奇百怪的問(wèn)題，但黃老師總是不厭其煩地給我們講解，把知識(shí)像甘泉一樣灌入我們求知若渴的心。一道道難題迎刃而解，一個(gè)個(gè)謎團(tuán)愛一解開，同學(xué)們十分佩服黃老師。黃老師的教學(xué)方法也與眾不同，他不像一些老師用“炸彈轟炸”的方式布置大量作業(yè)，他只布置少許的作業(yè)，他常說(shuō)：“學(xué)數(shù)學(xué)主要是掌握解題方法，不在作業(yè)的多少�！边@使同學(xué)們更加愛戴他。
而令我最敬佩的是黃老師對(duì)犯錯(cuò)誤同學(xué)的教育方法。他不采用打罵，也不采用罰，而用幽默的語(yǔ)言化解，使犯錯(cuò)誤的同學(xué)悟出錯(cuò)誤，從而改之。
記得一天早上，黃老師正津津有味地講著課，講著講著突然停了下來(lái)，大步流星地朝著我這兒徑直走來(lái)，腳步在我后邊那位同學(xué)的課桌旁停了下。我回頭一看，不禁笑了起來(lái)，原來(lái)那位同學(xué)正邊流口水邊呼呼大睡呢！只聽黃老師幽默道：“大家看，這位同學(xué)昨晚到哪里作賊了�！彼^“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”，那位同學(xué)睜開雙眼，伸了個(gè)懶腰，“啊DD”他打了個(gè)哈欠說(shuō)：“老師，誰(shuí)作賊呀？”他這句話，使全班同學(xué)笑破肚皮。
的確，黃老師就是這樣一個(gè)不得不讓你佩服、敬佩的人。雖然他不再教我了，但他在腦海里留下了深刻的印象。
黃老師，何時(shí)能再次聆聽您的授課呢？
我最愛的老師作文12
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。在一起很久的人也會(huì)分開，陪伴了我一年的物理老師吳老師也與我分別了，不過(guò)，雖然離別很久了，我的心中還是會(huì)出現(xiàn)他的身影，他在我形似素描畫板的學(xué)習(xí)生涯中畫下了濃重的一筆，讓其不再單調(diào)，不再平淡。
說(shuō)起他，定然要講他的習(xí)慣，他經(jīng)常說(shuō)”往者不可諫，來(lái)者仍可追“，每當(dāng)我們考完試他就會(huì)說(shuō)這句話，提醒我們不要為了過(guò)去的考試而憂心，要向前看。他上課時(shí)為了不讓我們睡覺(jué)，就把講課的聲音提的特別大，而且看到睡覺(jué)的了也會(huì)提醒一下，當(dāng)然，不會(huì)責(zé)罵，當(dāng)他提醒完睡覺(jué)的同學(xué)之后有時(shí)還會(huì)開幾個(gè)無(wú)傷大雅的'小玩笑，在這個(gè)玩笑之下，瞌睡就被慢慢的清去了。
當(dāng)然，作為我最喜歡的老師，他的優(yōu)點(diǎn)有很多很多，除了習(xí)慣還有日常的生活。在教我的這一年里，我從未見他責(zé)罵或者懲罰某一個(gè)學(xué)生，我作為上課睡覺(jué)的典型，被他提醒了起碼有十幾次了，但每次他都是面帶微笑，然后讓我醒醒瞌睡，之后便繼續(xù)講課了；他十分鼓勵(lì)我們?nèi)フ依蠋焼?wèn)問(wèn)題，在課上說(shuō)過(guò)”就算我不會(huì)這道題，我回去也會(huì)把這題弄明白明天給你講，絕對(duì)不會(huì)輕視任何一個(gè)問(wèn)題的。當(dāng)然，你們要是怕尷尬也可以問(wèn)你臨近的同學(xué)，一定要弄會(huì)“，我就經(jīng)常去問(wèn)問(wèn)題，從別人覺(jué)得很簡(jiǎn)單的小問(wèn)題，到好幾個(gè)人抓耳撓腮的難題，偶爾還有幾個(gè)老師暫時(shí)沒(méi)有寫出來(lái)的題，就這樣，慢慢地，我的物理成績(jī)從40左右奔入了及格線附近�；蛟S這對(duì)天賦好的人不算什么，但至少我覺(jué)得，我很棒：有時(shí)在給我講完問(wèn)題的時(shí)候，他還會(huì)給這道題改幾個(gè)數(shù)讓我寫，他認(rèn)為不能只會(huì)一道題，要能夠舉一反三，這可以說(shuō)是孟子所認(rèn)為的老師吧“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”。
黃金無(wú)足色，白璧有微瑕。我的老師也有一些缺點(diǎn)，但盡管如此，我依舊最愛他，我有時(shí)放學(xué)還會(huì)碰見他，和他聊聊天。他的缺點(diǎn)就是懶，他不想管理小事，每當(dāng)需要班會(huì)時(shí)，他會(huì)來(lái)講一些很重要的事，其他的事就得交給班長(zhǎng)代勞了，不過(guò)即使他沒(méi)有說(shuō)那些小事，對(duì)于消息靈通的我們，也并未什么不好的事；至于其他的缺點(diǎn)，我還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)——只能說(shuō)我還做不到觀察身邊的一點(diǎn)一滴。
有道曰：”教誨如春風(fēng)，師恩似海深“，又有言：”一日為師，終身為父“。他作為老師，在我的心目中不是親人，但勝似親人。慶幸的是，中秋將至，我也可以通過(guò)月亮來(lái)傳達(dá)對(duì)他的思念了。
我最愛的老師作文13
令我印象最深刻的便是我的音樂(lè)老師趙華江。
初中的第一節(jié)音樂(lè)課，讓我們都有些期待：老師是一個(gè)什么樣的人？是個(gè)男的還是女的？長(zhǎng)得什么樣？
這時(shí)，一個(gè)高高的壯壯的男人走到我們班門口，手里抱著一臺(tái)錄音機(jī)和一本音樂(lè)課本。只見他站在門口，向班里探了探身，又看了看班級(jí)號(hào)，確定無(wú)誤之后，就邁著大步子走向講臺(tái)。班里一陣唏噓，這就是音樂(lè)老師啊，和我想的相差甚遠(yuǎn)，心中隱隱有些失望。
他長(zhǎng)得并不怎么樣，黑黑的，小眼睛，頭發(fā)還是很OUT的中分。只見他請(qǐng)了清嗓子，用板擦敲了敲桌子，等班里安靜下來(lái)，微微一笑，用比較滄桑的聲音對(duì)我們說(shuō)：“我就是你們的音樂(lè)老師，”頓了一頓，還是笑著，用比較滑稽的語(yǔ)氣對(duì)我們說(shuō)：“在音樂(lè)方面我可以保證，只要你跟著我學(xué)，我就能把你教好。”老師依然笑著，他的笑顯現(xiàn)出臉上全部的'皺紋，好像一朵盛開的菊花。老師的話讓我半信半疑，不過(guò)，在老師的帶動(dòng)下，我們也跟著他一起笑。“只要你們跟我好好學(xué)，你就有可能考個(gè)音樂(lè)學(xué)院什么的，等你考上了，可別忘了我，也請(qǐng)我吃個(gè)飯啥的，不介意，啊�！崩蠋煹脑捵屛覀冃〉那把龊蠛稀�
就這樣，一節(jié)音樂(lè)課在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)，我們也喜歡上了這個(gè)“小丑”。
我最愛的老師作文14
看天空繁星，夜空下我獨(dú)步前行，望向那顆最亮的星辰，是你，在我心底閃爍。我的語(yǔ)文老師。
步入初中，第一堂課便是您的“幽默講堂”。我們?cè)诮淌抑懈鞣N猜疑，“將會(huì)是什么樣的老師，會(huì)不會(huì)很嚴(yán)肅？”您風(fēng)度翩翩的走來(lái)，露出天使般的笑容，上一秒的疑惑就煙消云散了。您用手一扶眼鏡，瞇起小眼睛掃視了一遍同學(xué)們，這也便是您時(shí)常做的也最有個(gè)性的“小動(dòng)作”了。老師那雙亮晶晶、水靈靈的小眼睛，在我心底埋下了一顆星星般的種子，語(yǔ)文老師也便成了我最尊敬的老師……
您教我們做人，也教我們“愛國(guó)”，您告訴那些不愛學(xué)英語(yǔ)的同學(xué)“英語(yǔ)不好，那是愛國(guó)，語(yǔ)文可要是再?zèng)]學(xué)好，那可就說(shuō)不過(guò)去咯！”您詼諧的語(yǔ)言時(shí)常在我們沒(méi)有興趣的時(shí)候來(lái)一劑“激動(dòng)劑”，給我們堅(jiān)持下去的動(dòng)力！您也從不打罵我們，就算我們犯了錯(cuò)誤，您也只會(huì)用風(fēng)趣的語(yǔ)言來(lái)教導(dǎo)我們，用那雙星星般的眼睛，那萌萌的眼神瞅一瞅我們，我們便能頓時(shí)明白自己的錯(cuò)誤，真正用心地去悔改。
那堂語(yǔ)文課，由于剛上完體育的我們都累壞了，根本無(wú)心學(xué)習(xí)。您讓我們休息休息，過(guò)了一會(huì)才開始講課，那節(jié)《藤野先生》我至今都感覺(jué)歷歷在目，您學(xué)清國(guó)留學(xué)生那扭脖子的幽默樣子也把我們逗樂(lè)了，使我們能很快收回心來(lái)。
老師訓(xùn)王碩晚上愛串四班宿舍時(shí)，由于我們是三班，老師用小眼睛瞅著他說(shuō)：“以后可不能再這么‘不三不四’了呀！”我們情不自禁的笑了。老師的'課堂生動(dòng)詼諧，老師又是那么善解人意，您的性格也是一顆閃爍的星！
劃破黑夜的那顆星，她指引著我前行，在我心底驅(qū)散著黑暗，帶我走向新的黎明。謝謝您，我的語(yǔ)文老師！
我最愛的老師作文15
我有一位最喜愛的老師，那就是我的語(yǔ)文老師——王老師。她有一張小小的瓜子臉、一雙大大的眼睛、一對(duì)柳葉眉，小而挺的鼻子下面有一張小小的、紅紅的櫻桃小嘴。她的身材嬌巧，一看就是“小鳥依人”型美女。
王老師，一想起您，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出您和藹可親的笑容，您的心靈是那么的美麗動(dòng)人，同學(xué)們有不解的問(wèn)題時(shí)您總是那么的耐心，為我們解答心中的困惑。
有一次，一個(gè)同學(xué)在您講課正精彩時(shí)，突然問(wèn)您其中一個(gè)字怎樣讀，您說(shuō)：“這位同學(xué)問(wèn)得好，這個(gè)字是個(gè)多音字，可是很難讀的.。”那位同學(xué)終于在您的細(xì)心教導(dǎo)下讀對(duì)了，您和同學(xué)們給了那個(gè)同學(xué)一次熱烈的掌聲。
還有一次，我不小心受傷了，您神情關(guān)切地詢問(wèn)我傷得重不重，并小心翼翼地給我擦藥水。平時(shí)您還要管班中那么多同學(xué)的大事小情，還要批改作業(yè)、考試卷……您太辛苦了！
您對(duì)我們的恩情深如大海，高如藍(lán)天，您用知識(shí)的甘露滋潤(rùn)著我們心中理想的花朵。
��！親愛的王老師，您真像我的媽媽一樣，那么和藹，那么親切，在我成長(zhǎng)過(guò)程中，您注入了太多太多的心血，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您對(duì)我的那份情誼，那份關(guān)愛。
我愛您，王老師。
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